2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、近年來(lái)有關(guān)視覺(jué)工作記憶的個(gè)體差異研究已成為認(rèn)知領(lǐng)域的熱點(diǎn)課題之一。認(rèn)知風(fēng)格作為重要的個(gè)體差異特質(zhì),已在一些有關(guān)視覺(jué)工作記憶的研究中加以探討。然而目前尚缺乏認(rèn)知風(fēng)格影響視覺(jué)工作記憶加工進(jìn)程的研究。視覺(jué)工作記憶涉及信息編碼、信息存儲(chǔ)、信息提取等主要加工過(guò)程,各階段都可能存在個(gè)體差異,因此認(rèn)知風(fēng)格理應(yīng)在上述加工過(guò)程中都有所體現(xiàn)。僅有的研究表明,認(rèn)知風(fēng)格影響信息的知覺(jué)組織,并調(diào)節(jié)信息進(jìn)入工作記憶時(shí)的選擇過(guò)程。這些研究主要涉及了認(rèn)知風(fēng)格對(duì)信息編碼

2、階段的影響,而未涉及其它加工階段。本研究主要探討認(rèn)知風(fēng)格對(duì)工作記憶中客體信息選擇性保持的影響。
  本研究從2983人的認(rèn)知風(fēng)格測(cè)驗(yàn)常模中選取兩端各20%的分析型與整體型個(gè)體作為實(shí)驗(yàn)被試,采用由簡(jiǎn)單特征(顏色)和精細(xì)特征(復(fù)雜形狀或朝向)構(gòu)成的雙特征客體作為實(shí)驗(yàn)材料,考察工作記憶中信息保持的選擇性。研究包括四個(gè)實(shí)驗(yàn),采用后線索變化覺(jué)察范式,首先讓被試記住雙特征客體的兩個(gè)特征,在工作記憶保持階段通過(guò)提示線索讓其僅保留其中一個(gè)特征,并

3、對(duì)該特征的記憶績(jī)效進(jìn)行檢測(cè)。實(shí)驗(yàn)操縱無(wú)關(guān)維度的變化,若無(wú)關(guān)維度的變化對(duì)記憶維度的績(jī)效產(chǎn)生影響,則說(shuō)明該維度信息仍然保持在工作記憶中;反之若無(wú)關(guān)維度的變化不影響記憶維度的績(jī)效,則說(shuō)明無(wú)關(guān)維度信息未處于激活狀態(tài)。
  本研究的結(jié)果發(fā)現(xiàn),當(dāng)簡(jiǎn)單特征(如顏色)或簡(jiǎn)單變化(如形狀類間變化或朝向的較大改變)作為無(wú)關(guān)維度變化時(shí)對(duì)分析型和整體型兩類個(gè)體的記憶績(jī)效均產(chǎn)生顯著影響;而精細(xì)特征(如復(fù)雜形狀)或精細(xì)變化(如朝向的細(xì)微改變)作為無(wú)關(guān)維度變化

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