計算機輔助肝臟三維手術(shù)規(guī)劃技術(shù)在肝癌患者圍手術(shù)期健康教育中的應(yīng)用研究.pdf

1、目的:
　　 1.了解目前肝癌患者圍手術(shù)期健康教育現(xiàn)狀，包括健康教育形式和方法、健康教育內(nèi)容、健康教育效果及影響因素等;2.探討三維立體模擬技術(shù)——計算機輔助肝臟三維手術(shù)規(guī)劃技術(shù)在肝癌患者的圍手術(shù)期健康教育中的應(yīng)用效果，旨在探索出提高肝癌患者圍手術(shù)期健康教育效果的有效方法，提高肝癌患者圍手術(shù)期疾病及護理知識掌握率，維護肝癌患者圍手術(shù)期心理狀態(tài)的健康穩(wěn)定。
　　 方法:
　　 1.采用便利抽樣方法，根據(jù)事先設(shè)定的納

2、入標準，抽取2011年1月～2012年12月在南充市兩所三級甲等醫(yī)院肝膽外科病房行肝癌切除術(shù)的患者76例，運用自行設(shè)計的《肝切除術(shù)患者圍手術(shù)期健康教育情況調(diào)查表》對患者的基本情況、健康教育內(nèi)容、健康教育方式、影響其健康教育接收度的因素進行調(diào)查。
　　 2.采用便利抽樣方法，根據(jù)事先設(shè)定的納入標準，抽取2011年1月～2012年12月在南充市兩所三級甲等醫(yī)院行肝癌切除術(shù)的患者84例。將84例行肝癌切除術(shù)的患者隨機分為實驗組(43例

3、)與對照組(41例）。對照組采用常規(guī)方式進行圍手術(shù)期健康教育，實驗組應(yīng)用計算機輔助肝臟三維手術(shù)規(guī)劃技術(shù)建立三維模型后進行圍手術(shù)期健康教育。入院時及出院時，采用自制的《HCC圍手術(shù)期疾病及護理知識問卷》分別測評兩組患者肝癌圍手術(shù)期疾病護理知識掌握度。入院及術(shù)前健康教育后，采用Zung焦慮自評量表(SAS)分別測定兩組患者焦慮值。出院時分別測定兩組患者及家屬對圍手術(shù)期健康教育的滿意度（分為滿意、一般、不滿意三項）。
　　 結(jié)果:

4、r>　　 1.肝癌患者對肝癌圍手術(shù)期疾病及其護理知識均有較強需求，尤其是經(jīng)濟狀況較好、教育程度較高或者社會地位較高的患者。目前臨床常用采用口頭教育的健康教育方式，健康教育內(nèi)容更多局限于患者的飲食、用藥、活動與休息，而缺乏對患者本身疾病情況和手術(shù)情況的介紹。影響患者健康教育知識接收度的因素除了患者本身的受教育程度以外，還包括患者情緒、個性特征、護理人員的責任心以及健康教育方式有關(guān)系。
　　 2.兩組患者的肝癌圍手術(shù)期疾病護理知識

5、掌握度，出院時，差異具有統(tǒng)計學意義(P＜0.05)。兩組患者術(shù)前焦慮評分差異顯著(P＜0.05)?；颊呒凹覍賹中g(shù)期健康教育滿意度，出院時兩組差異均具有統(tǒng)計學意義(P＜0.05)。
　　 結(jié)論:
　　 1.肝癌患者圍手術(shù)期健康教育，在內(nèi)容和方式方法上都有必要進一步完善和提高。在內(nèi)容方面，除了常規(guī)的術(shù)前術(shù)后護理知識外，患者本身疾病情況和手術(shù)情況也是患者或者患者家屬關(guān)注的重點。在方式方法上，相對于口頭教育，患者及家屬，尤其