2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的
  探討高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)職工職業(yè)緊張狀況的特點(diǎn)及其影響因素,結(jié)合分析結(jié)果討論改善高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)職工的有效干預(yù)措施,并期望對其他省市企業(yè)或行業(yè)改善職工職業(yè)緊張?zhí)峁┙梃b。
  方法
  以新鄉(xiāng)高新區(qū)企業(yè)職工為研究對象,采用整群抽樣的方法抽取新鄉(xiāng)高新區(qū)兩個(gè)中小型企業(yè)的750名職工,采用自編基本情況問卷,職業(yè)緊張量表(OSI-R)、社會(huì)支持評定量表(SSRS)和應(yīng)對方式量表(SCSQ)進(jìn)行調(diào)查。采用SPSS21.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分

2、析,兩樣本均數(shù)比較采用獨(dú)立樣本t檢驗(yàn),多組均數(shù)比較采用單因素方差分析。職業(yè)緊張與影響因素的關(guān)系采用相關(guān)分析和多元回歸分析,檢驗(yàn)水準(zhǔn)α=0.05。
  結(jié)果
  企業(yè)職工的職業(yè)緊張?jiān)诓煌詣e、文化程度、工齡、職稱、月收入、擔(dān)任行政職務(wù)、婚姻狀況、工作班上差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);企業(yè)職工的應(yīng)對方式在文化程度、工齡、婚姻狀況、工作班上差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);企業(yè)職工的社會(huì)支持在不同性別、文化程度、工齡、職稱、月

3、收入、擔(dān)任行政職務(wù)、婚姻狀況、工作班上差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);企業(yè)職工的職業(yè)任務(wù)與應(yīng)付方式不相關(guān),緊張反應(yīng)與積極應(yīng)對呈負(fù)相關(guān),與消極應(yīng)對呈正相關(guān),應(yīng)對資源與積極應(yīng)對呈正相關(guān),與消極應(yīng)對呈負(fù)相關(guān)。積極應(yīng)對和消極應(yīng)對對緊張反應(yīng)和應(yīng)對資源都有預(yù)測作用。企業(yè)職工的職業(yè)任務(wù)與社會(huì)支持不相關(guān),緊張反應(yīng)與社會(huì)支持呈負(fù)相關(guān),應(yīng)對資源與社會(huì)支持呈正相關(guān)??陀^支持對職業(yè)任務(wù)、緊張反應(yīng)和應(yīng)對資源都有預(yù)測作用。
  結(jié)論
  新鄉(xiāng)高新區(qū)企

4、業(yè)職工存在一定程度的職業(yè)緊張狀況。職業(yè)緊張?jiān)诓煌詣e、文化程度、工齡、職稱、月收入、是否擔(dān)任行政、婚姻狀況上有差異,應(yīng)根據(jù)不同特征的企業(yè)職工緩解其職業(yè)緊張狀況;應(yīng)付方式在不同文化程度、工齡、婚姻狀況、工作班上有差異;社會(huì)支持在不同性別、文化程度、工齡、職稱、月收入、是否擔(dān)任行政、婚姻狀況、工作班上有差異,提示應(yīng)根據(jù)企業(yè)職工的特點(diǎn),引導(dǎo)企業(yè)職工采取積極的應(yīng)對方式,社會(huì)、企業(yè)等應(yīng)加強(qiáng)對企業(yè)職工的關(guān)注;應(yīng)付方式和社會(huì)支持與職業(yè)緊張相關(guān),并對職

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