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文檔簡介
1、對于運動損傷的部位來說,損傷的部位與運動的項目的戰(zhàn)、技術(shù)動作、運動環(huán)境與條件、訓(xùn)練水平等有著一定的關(guān)系。運動損傷,就是指是在運動過程中發(fā)生各種損傷。在高校的大學(xué)生中有很多人是存在著一定的心理方面問題,然而在體育專業(yè)面前則更容易因為運動損傷等因素直接加重其心理方面的壓力和負擔(dān),長期如此則很有可能患上心理學(xué)精神科方面的一些癥狀,例如焦慮癥和抑郁癥等等。為了減少這些癥狀的發(fā)生,對其當(dāng)今的體育專業(yè)大學(xué)生的心理負擔(dān)調(diào)查和研究就有必要性了。
2、 本文的研究方法主要有:問卷調(diào)查法、個體訪談法、文獻資料法等,工具主要是兩個心理學(xué)量表“SDS”和“SAS”,以及運動損傷問卷和個體訪談問卷。
本文的主要研究內(nèi)容是以下幾個方面:第一,研究成都市體育專業(yè)大學(xué)生的運動損傷的病程特征、部位等方面的現(xiàn)狀。第二,分析成都市體育專業(yè)大學(xué)生的心理焦慮和抑郁情緒總體現(xiàn)狀以及各個因素維度上的差異,并對比有損傷的與無損傷的大學(xué)生在焦慮、抑郁上的差異。第三,分析成都市體育專業(yè)大學(xué)生的心理焦慮、抑
3、郁與運動損傷的程度等方面的關(guān)系。第四,最后討論運動損傷對體育專業(yè)大學(xué)生焦慮和抑郁水平的影響。
研究的成果主要有以下幾個方面:第一,在能使體育專業(yè)大學(xué)產(chǎn)生運動損傷的各類體育項目中,球類項目的發(fā)生率要比非球類項目的發(fā)生率略高;運動損傷的類型主要是急性損傷,慢性損傷的發(fā)生率比較低;運動損傷的部位主要在膝關(guān)節(jié)等大部位;運動損傷的程度也多為輕度損傷,中度損傷其次,重度損傷較少。第二,成都市體育專業(yè)大學(xué)生的焦慮和抑郁情況主要是輕度為主,其
4、次是中度程度,在性別、年級的差異上不是特別顯著,在項目和生源地的差異上比較顯著。第三,運動損傷的程度越重,則對其心理的焦慮、抑郁的影響也隨之加重;急性損傷對大學(xué)生的焦慮、抑郁情緒影響是短暫的,慢性損傷則是長時的且更加嚴重;運動損傷的部位主要在膝關(guān)節(jié)等大關(guān)節(jié)的會對大學(xué)生的心理會產(chǎn)生很多負面的影響:球類項目對大學(xué)生焦慮和抑郁產(chǎn)生的影響在其他項目中占有較大比重。
綜上所述,體育專業(yè)的大學(xué)生應(yīng)多了解些有關(guān)運動損傷方面的一些知識和急救預(yù)
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