新版小學(xué)音樂(lè)教材同課異構(gòu)教學(xué)研究--以人音版四年級(jí)上冊(cè)為例_3554.pdf

1、單位代碼：10636學(xué)號(hào)：盟141692002l刃▲If卸霜史誓專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士論文中文論文題目：⑩㈣==叢厶童題嬰生熟土籃羞倒英文論文題目：一TheresearchonHeterogeneousClasses●____●_●●l_____●___●●■_■____●一—————————————————————————_■_●______●●●■■■一OIthenewmusictextbooksforprimary_____________

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3、____論文作者：王查指導(dǎo)教師：垂娟專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別：塾直亟專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域：堂型熬堂(童墨2論文形式：基礎(chǔ)廑周丑窒所在學(xué)院：童筮堂瞳論文提交日期：2Q!Z生!Q旦魚(yú)旦論文答辯日期：』盟2生12旦1日摘要新版小學(xué)音樂(lè)教材同課異構(gòu)教學(xué)研究一一以人音版四年級(jí)上冊(cè)為例學(xué)科教學(xué)(音樂(lè))專(zhuān)業(yè)碩士研究生：弋磊指導(dǎo)教師：寵躺摘要筆者以人音版四年級(jí)上冊(cè)同課異構(gòu)的教學(xué)研究為切入點(diǎn)，在對(duì)義務(wù)教育階段音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀的基礎(chǔ)上，對(duì)信息化時(shí)代教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和學(xué)生的學(xué)情分析的基

4、礎(chǔ)上，結(jié)合多門(mén)學(xué)科進(jìn)行同課異構(gòu)所帶來(lái)的理論研究和思考，梳理音樂(lè)學(xué)科同課異構(gòu)的內(nèi)涵特征，對(duì)人音版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)教材同課異構(gòu)的分析，以及國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的做了闡釋。并結(jié)合自己的實(shí)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷，嘗試更新新版音樂(lè)教材“同課異構(gòu)”教學(xué)設(shè)計(jì)理念，并將實(shí)習(xí)中所涉及到的教學(xué)案例作為論文研究對(duì)象加以詳細(xì)分析。最后，筆者將小學(xué)音樂(lè)教材同課異構(gòu)所帶來(lái)的思考列舉如下：理念的與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)內(nèi)容的深度挖掘，教學(xué)方法的多樣化以及教學(xué)評(píng)價(jià)的落實(shí)到位。關(guān)鍵詞：同課異構(gòu)音樂(lè)教