2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、落花詩,是一個以吟詠題材命名的詩歌類別,它以落花為吟詠對象和詩歌的主體內容,昉始于六朝,初步發(fā)展于唐宋,繁盛于明中期,濫觴于明末清初,流韻波及晚近,凝聚著詩人們代代相傳的心意。明清時期,是落花詩創(chuàng)作活動最為興盛的時代,此時落花詩已經發(fā)展成為詩歌的一個名目,成為文人之間歌詠唱酬的題材,數以千計的落花詩以大型組詩的形式創(chuàng)作并結集刊行,涌現出不少大家手筆,廣泛傳播。
   落花詩作為傳統(tǒng)詩歌題材,承載著豐富的主題意蘊。落花作為晚春最具

2、代表性的物侯特征,最先傳達的是傷惜春的意緒,而經過明清兩代大批創(chuàng)作者的賡續(xù)創(chuàng)新,落花詩被賦予更為豐富多層的主題意蘊,其所寄寓之情感不斷加深。悼祭、黍離之悲、文化失落等主題借落花詩得到充分的抒寫,尤其是后二者,更顯示出亂世時代背景之下,詩人們曲折復雜的心態(tài)。明末清初甲申國變之后,“落花”成為明確地與黍離主題掛鉤的一個獨立的詩歌題材。民國初年,落花詩表達文化失落的主題被建構和突顯出來,反映了中華文化面臨的危機。主題意蘊的不斷豐富,體現了落花

3、作為一個傳統(tǒng)意象和詩歌名目的生成過程——它以特殊的情緒力感染讀者,引起人們的聯想,用自己的切身體驗去演繹它、填充它,使它不斷獲得新生。
   落花詩是富有東方神韻的文學題材之一,其芳菲悱惻、含蓄要眇的美感特質凄入肝脾、哀感頑艷,吸引著無數詩人踵事增華,從而形成獨具特色的審美特征。其龐大的意象系統(tǒng),顯示出落花這一中心意象極強的吸附功能和審美張力。落花詩充分表現了“物感說”這一中國古典詩歌審美范疇,折射著民族傳統(tǒng)的審美心理和思維方式

4、。從“心物”的關系上審視明清落花詩,不同類型的審美心理結構,其作品相應所呈現的是不同的審美形態(tài):閑逸者以靜觀的審美方式觀照和刻畫落花,其詩作充滿生活情趣,體現作者通達樂觀的態(tài)度。失意者以焦慮的心態(tài)面對落花,難以保持客觀和冷靜的觀物態(tài)度,其作品不以物態(tài)的摹寫為重點,而將主體形象和情感置于突出的位置,抒發(fā)落寞悲觀的情緒及速化幻滅的生命觀。遺民的落花詩繼承發(fā)憤抒情文學的傳統(tǒng),采用比興、托喻、象征等手法寄寓作者強烈的社會政治憂患意識,寄托遙深,

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