基于SOA構(gòu)建數(shù)字化校園主題數(shù)據(jù)庫的研究與應(yīng)用.pdf

1、我國(guó)高校信息化始于二十世紀(jì)八十年代,早期的信息系統(tǒng)建設(shè)大多以部門為單位實(shí)施,各個(gè)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)平臺(tái)、實(shí)現(xiàn)語言各不相同,形成了許多的“信息孤島”。隨著高校信息化建設(shè)的不斷深入,“信息孤島”成為阻礙校園信息化建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的難題。提高校內(nèi)現(xiàn)有系統(tǒng)的可重用性,實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)之間數(shù)據(jù)的共享和交換已迫在眉睫。以Web服務(wù)(WebServices)為技術(shù)支持的SOA(Service-OrientedArchitecture面向服務(wù)的架構(gòu)),成為實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)可重用

2、和集成的一方良藥。通過使用SOA架構(gòu),系統(tǒng)之間的耦合性大大降低,從而提高了軟件組件的可重用性,也大大加快了既有系統(tǒng)的整合速度。在SOA的實(shí)踐過程中,企業(yè)服務(wù)總線成為各信息系統(tǒng)交互的連接中樞。企業(yè)服務(wù)總線主要融合了XML和WebServices技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)的交換。通過這些技術(shù),可以實(shí)現(xiàn)具有相當(dāng)靈活性的、通用的數(shù)據(jù)接口,能夠有效的解決不同應(yīng)用系統(tǒng)、不同數(shù)據(jù)源之間的數(shù)據(jù)共享和交換問題。本文首先介紹SOA架構(gòu)思想和Web服務(wù)技術(shù)體系,提出將之應(yīng)

3、用到高校這一特殊領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)異構(gòu)數(shù)據(jù)的整合;然后以內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目為案例,運(yùn)用OracleSOASuite搭建基礎(chǔ)平臺(tái),設(shè)計(jì)了以企業(yè)服務(wù)總線(ESB)為核心技術(shù)的數(shù)據(jù)抽取、轉(zhuǎn)換方法,并依據(jù)筆者制定的《內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)學(xué)生管理職能域的信息標(biāo)準(zhǔn)草案》構(gòu)建數(shù)據(jù)中心,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的共享和交換;最后,將ESB同傳統(tǒng)數(shù)據(jù)抽取轉(zhuǎn)換方法作了比較,明確了SOA架構(gòu)思想、企業(yè)服務(wù)總線技術(shù)的可用性和高效性。本文的設(shè)計(jì)思想為內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)正在建設(shè)中的數(shù)字