職校生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象的心理分析與教育策略.pdf

1、分類號(hào)B84密級(jí)公開UDC學(xué)號(hào)20120413010青海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文職校生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象的心理分析與教育策略研究生姓名江宵宇導(dǎo)師姓名（職稱）崔景貴，教授申請(qǐng)學(xué)位類別碩士申請(qǐng)學(xué)位名稱教育學(xué)學(xué)科專業(yè)名稱發(fā)展與教育心理學(xué)研究方向名稱心理健康教育論文提交日期2015年3月28日論文答辯日期2015年5月26日學(xué)位授予單位青海師范大學(xué)學(xué)位授予日期2015年7月答辯委員會(huì)主席李曉華評(píng)閱人司繼偉，趙鑫I職校生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象的心理分析與教育策略中文

2、摘要網(wǎng)癮現(xiàn)象成為近年來心理學(xué)研究的熱點(diǎn)之一。本文以職校生為研究對(duì)象，采用問卷調(diào)查法，通過調(diào)查了解職校生網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)狀與網(wǎng)絡(luò)成癮狀況，探討網(wǎng)絡(luò)成癮與應(yīng)對(duì)方式和生活滿意度之間的關(guān)系，分析網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生的心理狀況，并從積極心理學(xué)的角度為職校生網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防和矯正提供新的視角，為職業(yè)學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)心理健康教育工作提供積極的教育理念。本研究共發(fā)放問卷620份，得到有效問卷523份，研究主要得到以下結(jié)論：（1）職校生群體中存在一定的網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象，網(wǎng)絡(luò)成癮

3、者和網(wǎng)絡(luò)成癮邊緣者占總數(shù)的9.3%；（2）職校生在網(wǎng)絡(luò)成癮上存在著性別和年級(jí)差異，男生比女生更容易網(wǎng)絡(luò)成癮，二年級(jí)學(xué)生比一年級(jí)學(xué)生更容易網(wǎng)絡(luò)成癮；（3）網(wǎng)絡(luò)成癮群體所采用的應(yīng)對(duì)方式比正常群體更消極，即職校生的網(wǎng)絡(luò)成癮與應(yīng)對(duì)方式呈現(xiàn)顯著的負(fù)相關(guān)，應(yīng)對(duì)方式水平越低，其網(wǎng)絡(luò)成癮傾向越嚴(yán)重；（4）網(wǎng)絡(luò)成癮群體的生活滿意度水平要遠(yuǎn)低于正常群體，即職校生的網(wǎng)絡(luò)成癮與生活滿意度存在非常顯著的負(fù)相關(guān)，生活滿意度水平越低，其網(wǎng)絡(luò)成癮傾向越嚴(yán)重。通過以上結(jié)

4、論可以發(fā)現(xiàn)，職校生網(wǎng)絡(luò)成癮與其所采取的消極應(yīng)對(duì)方式和較低的生活滿意度有關(guān)，并且網(wǎng)絡(luò)成癮的原因是極其復(fù)雜的，是多方面因素共同作用導(dǎo)致的。在研究結(jié)論的基礎(chǔ)上，對(duì)職校生的網(wǎng)絡(luò)成癮心理進(jìn)行分析，提出以積極心理學(xué)的視角看待網(wǎng)絡(luò)成癮問題，職業(yè)學(xué)校要秉承積極的教育理念，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)消解網(wǎng)絡(luò)所產(chǎn)生的負(fù)面影響，建立專門的網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)小組對(duì)網(wǎng)癮學(xué)生進(jìn)行矯正，培養(yǎng)他們的興趣愛好，讓其在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)到樂趣和較高的生活滿意度。職業(yè)學(xué)校只有秉持積極的教育理念和