版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、民國初年,是中國有史以來第一次開放黨禁,各種政黨公開成立的時期,一時間,各色政黨林林種種,蔚為大觀。然而,此時一般國人對政黨的觀念和認(rèn)識卻相當(dāng)模糊,只有知識群體能夠把握現(xiàn)代政黨的真義。圍繞著什么是政黨,建立怎樣的政黨,如何建立政黨等一系列的問題,一些知識分子紛紛發(fā)表自己的主張,為推動中國政黨的近代化做出了貢獻(xiàn)。黃遠(yuǎn)生就是其中突出的代表。本文意於探討他是怎樣看待和評價民國初年的政黨以及為民國初年政黨走向近代化所提出的觀點(diǎn)。而目前史學(xué)界還沒
2、有人對此進(jìn)行過研究,筆者認(rèn)為很有必要對這個問題進(jìn)行歷史的考察和系統(tǒng)的分析,通過對黃遠(yuǎn)生思想的觀察,揭示民初一代有獨(dú)立思考的知識分子對民初政治特別是民初政黨的思想價值。本文引用的資料主要有林志鈞主編的《遠(yuǎn)生遺著》,《申報》、《民立報》等報刊資料,李大釗、章太炎、蔡鍔、邵飄萍等知識分子的論文集為主體材料。除引言和結(jié)語外,由四部分組成。 本研究分為五個部分:第一部分論述黃遠(yuǎn)生的生平與他所處的時代背景。黃遠(yuǎn)生出生于書香門第,從小就飽讀詩
3、書。少年時代就接受新思潮影響顯示出反對專制制度的叛逆性格。青年時代棄絕官場,立志于報館和律師。他經(jīng)常撰寫文章發(fā)表于各大報刊披露政黨斗爭的內(nèi)幕,揭示袁世凱稱帝的野心。在當(dāng)時報界響譽(yù)一時,被稱為“報界奇才”。但因政治原因被暗殺。第二部分至第第四部分則是分別從三個不同的方面論述以黃遠(yuǎn)生為代表的知識分子的思想觀點(diǎn)。(1)對民初政黨活動之觀察。由于黃遠(yuǎn)生等一批知識分子受到所處的時代、家庭和中西文化環(huán)境的影響,在對比中西政黨差異的基礎(chǔ)上,得出了,“
4、民初的政黨都是‘朋黨’,政黨競爭如同兒戲,袁世凱充當(dāng)了政黨殺手的角色”的政黨觀。(2)對民初政黨作用之思考。由于民初政爭對國家?guī)淼挠绊?,黃遠(yuǎn)生等人從對內(nèi)、對外兩個方面對政黨的作用做了分析,表現(xiàn)出對民初政黨的不滿。(3)對立黨原則和途徑之思考。鑒于民初政黨所存在的種種弊端,與當(dāng)時知識分子所一直倡導(dǎo)的真正的西方式的民主政黨不一致。黃遠(yuǎn)生等人分析了政黨的內(nèi)涵,提出了立黨所需要的四個條件,有力的推動了民初政黨近代化的進(jìn)程。第五部分結(jié)語旨在肯定
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 民初政黨之觀察與思考——以黃遠(yuǎn)生為中心
- 黃遠(yuǎn)生為何當(dāng)記者?
- 清末民初思想界的黃遠(yuǎn)生——新聞撰述生涯及生平史實(shí)之考辨與補(bǔ)正附-《黃遠(yuǎn)生年譜》.pdf
- “黃遠(yuǎn)生為何當(dāng)記者”再探
- 民初政黨政治問題的再思考.pdf
- 黃遠(yuǎn)生的反思與懺悔.pdf
- 從“以教師為中心”到“以學(xué)生為中心”的轉(zhuǎn)變.pdf
- 清末民初地方社會勢力與政治變遷——以福州為中心.pdf
- 研究以學(xué)生為中心的實(shí)驗(yàn)課堂
- 淺析以學(xué)生為中心的教學(xué)模式
- 探究“以學(xué)生為中心”的現(xiàn)代教學(xué)模式
- 淺談以學(xué)生為中心 創(chuàng)設(shè)和諧課堂氛圍
- 以學(xué)生為中心的任務(wù)型聽力教學(xué)
- 探析以學(xué)生為中心結(jié)合交際法展開主題式英語教學(xué)之淺見
- 從“以人為本”到“以學(xué)生為中心”
- 語文閱讀教學(xué)須以學(xué)生為中心
- 以學(xué)生為中心的理論學(xué)習(xí)筆記
- 清末民初子女權(quán)利的變化趨勢——以清末民初司法實(shí)踐和立法為中心.pdf
- 社會中心主義與政黨中心主義
- 以學(xué)生為中心 提高服務(wù)育人能力
評論
0/150
提交評論