瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)因素結(jié)構(gòu)探析.pdf

1、瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)是英國(guó)心理學(xué)家Raven設(shè)計(jì)的非文字智力測(cè)驗(yàn)，實(shí)踐證明它是優(yōu)秀的傳統(tǒng)智力測(cè)驗(yàn)之一，目前仍在實(shí)踐中發(fā)揮著重要作用。 瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)結(jié)果的解釋依賴一個(gè)單因素測(cè)量模型，只能給被試提供智力的等級(jí)，不可能提供針對(duì)性的診斷信息，無(wú)法準(zhǔn)確地解釋個(gè)體差異。為了充分發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)秀智力測(cè)驗(yàn)的效用，必須用新的方法對(duì)瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)進(jìn)行研究。 本文對(duì)于傳統(tǒng)智力測(cè)驗(yàn)的考察，是基礎(chǔ)心理學(xué)理論和心理測(cè)量實(shí)踐相結(jié)合的嘗試研究。通過(guò)對(duì)瑞文

2、測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的難度影響因素進(jìn)行分析，在原因素測(cè)量模型的基礎(chǔ)上，提出新的因素測(cè)量模型，用實(shí)際的調(diào)查數(shù)據(jù)檢驗(yàn)該模型。該研究體現(xiàn)了目前心理測(cè)驗(yàn)發(fā)展的兩種趨勢(shì)：傳統(tǒng)的智力測(cè)驗(yàn)需要獲得基礎(chǔ)心理學(xué)理論的支持；基礎(chǔ)心理學(xué)的研究，需要得到現(xiàn)實(shí)情境中智力測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)的證實(shí)。 本研究的主要目的在于，運(yùn)用認(rèn)知心理學(xué)和心理測(cè)量學(xué)的研究成果，對(duì)瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)的因素結(jié)構(gòu)進(jìn)行重構(gòu)，完善其原來(lái)的單因素結(jié)構(gòu)模型。 研究方法主要有口頭報(bào)告法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、

3、認(rèn)知成分分析法、結(jié)構(gòu)方程模型等。 研究結(jié)果表明，本研究建立的瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)的因素結(jié)構(gòu)模型提供的三個(gè)一階因素和一個(gè)一階因素，分別為一級(jí)推斷能力、二級(jí)推斷、應(yīng)對(duì)新異性問(wèn)題的能力和一般推理能力等。檢驗(yàn)結(jié)果表明，模型有一定的合理性，總體上優(yōu)于其他競(jìng)爭(zhēng)模型。該模型顯示了測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目與三個(gè)潛在因素的對(duì)應(yīng)關(guān)系，為解釋被試個(gè)體差異提供了更可靠的認(rèn)知心理學(xué)的依據(jù)，補(bǔ)充和豐富了原測(cè)驗(yàn)結(jié)果的解釋。 在實(shí)踐中，不能孤立的對(duì)待模型中的三個(gè)潛在因素，