山地環(huán)境中的大學(xué)校園外部空間設(shè)計(jì)研究.pdf

1、本文以山地大學(xué)校園外部空間環(huán)境為研究對(duì)象，系統(tǒng)分析了中西方山地大學(xué)校園外部空間環(huán)境的發(fā)展歷程，詳細(xì)闡述了山地大學(xué)校園的空間構(gòu)成要素及設(shè)計(jì)原則，并提出了山地大學(xué)校園外部空間環(huán)境的設(shè)計(jì)策略。
　　 文章首先總結(jié)了山地大學(xué)校園空間的歷史演進(jìn)和影響因素，并分析了當(dāng)前我國(guó)山地大學(xué)校園設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。而后對(duì)山地大學(xué)校園的空間構(gòu)成要素及空間特征還有戶外空間類型進(jìn)行了分析，并在此基礎(chǔ)上提出了山地大學(xué)校園空間的設(shè)計(jì)原則：因地制宜、靈活布局；

2、因勢(shì)利導(dǎo)、塑造特色；改造與利用相結(jié)合：生態(tài)優(yōu)先、創(chuàng)造宜人山地環(huán)境；營(yíng)造山水美學(xué)意境。
　　 文章在分析問(wèn)題部分，較系統(tǒng)地論述了山地大學(xué)校園的空間特征，校園戶外空間的種類，山地大學(xué)戶外空間的特色，在此基礎(chǔ)上提出了山地大學(xué)校園空間設(shè)計(jì)原則。
　　 在解決問(wèn)題部分，本文從山地大學(xué)校園的總體布局、外部交往空間、環(huán)境景觀、建筑形態(tài)、人文和地方特色等六個(gè)方面具體論述了山地大學(xué)校園空間的特色創(chuàng)造。最后通過(guò)對(duì)四個(gè)國(guó)內(nèi)山地大學(xué)校園的典例進(jìn)