高中教師工作壓力、職業(yè)倦怠、生活質(zhì)量的相關(guān)性研究.pdf

1、目的:了解高中教師工作壓力、職業(yè)倦怠、生活質(zhì)量的現(xiàn)狀;明確高中教師工作壓力、職業(yè)倦怠、生活質(zhì)量在一般社會人口學(xué)特征上的差異;探討高中教師工作壓力、職業(yè)倦怠、生活質(zhì)量的相關(guān)性。
　　方法：本研究為非實(shí)驗(yàn)性研究中的相關(guān)性研究，采用便利抽樣的方法，以河北省樂亭縣4所公立高中的任課教師作為研究對象，在2014年9到2015年2月期間對其采用封閉式問卷調(diào)查方法收集資料。共發(fā)放問卷200份，回收192份，回收率為96％，其中有效的問卷為183

2、份，有效率為91.5%。本研究的調(diào)查工具包括四個(gè)部分：一般情況調(diào)查表、工作壓力量表、職業(yè)倦怠量表、SF-12量表。收集的數(shù)據(jù)編碼核對后全部用SPSS17.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入與統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，采用頻數(shù)、構(gòu)成比、均值和標(biāo)準(zhǔn)差等描述一般社會人口學(xué)特征、工作壓力、職業(yè)倦怠、生活質(zhì)量的現(xiàn)狀；利用單因素分析、t檢驗(yàn)分析工作壓力、職業(yè)倦怠、生活質(zhì)量在一般社會人口學(xué)特征上的差異，利用Pearson相關(guān)性分析研究對象的工作壓力、職業(yè)倦怠、生活質(zhì)量的相關(guān)性。<

3、br>　　結(jié)果：
　?。?）本次調(diào)查對象共183名高中教師，其中男教師39人，女教師144人；女教師居多，占78.7%；年齡范圍在31-40歲的為105人（占57.4%）；文化程度為本科以上的為105人（占57.4%）；教齡在11-20年的為85人（占46.4%）；工作性質(zhì)為事業(yè)編的為159人（占86.9%）。
　?。?）高中教師工作壓力平均得分為（1.65±0.51）分；職業(yè)倦怠平均得分為（4.05±0.86）分；生活質(zhì)量

4、平均得分為（2.80±0.35）分。
　　（3）高中教師工作壓力在性別方面男女教師無明顯差異，在工作時(shí)間、職業(yè)滿意度方面有明顯的差異；職業(yè)倦怠在年齡、文化程度方面無明顯差異，在性別、是否為班主任、自評職業(yè)壓力方面有明顯差異；生活質(zhì)量在執(zhí)教年級方面無明顯差異，在男女性別、健康狀況、職業(yè)滿意度方面有明顯的差異。
　?。?）高中教師的工作壓力、職業(yè)倦怠、生活質(zhì)量呈正相關(guān)；說明高中教師的工作壓力越大，職業(yè)倦怠越嚴(yán)重，生活質(zhì)量越差。<