教育、家庭社會資本與收入決定——基于CHIP數(shù)據的實證研究.pdf

1、社會資本依托個體或組織以信任為基礎與其他的個體或組織建立的社會關系網絡,能為個體或組織提供一定的資源或支持。社會資本是一種資本形式,也是一種投資活動,個人通過發(fā)揮主觀能動性能構建、獲取社會資本,通過社會資本的投資、動員使用,可獲得回報。擁有較好的社會資本的家庭,通過動員使用與其他個體或組織建立的社會資本,一方面,可從社會網絡成員中獲取有價值的信息,改善勞動力市場因信息不對稱所帶來的信息障礙,從而獲得更好的工作機會或職業(yè)生涯中的培訓、晉升

2、機會;另一方面,通過社會關系網絡成員提供的直接幫助找到好工作或者獲得晉升的機會。自格蘭諾維特將社會資本理論引入勞動力市場進行研究來,基于家庭親友網絡關系的家庭社會資本對提升個人收入有促進作用已被國內外學者所證實。
　　教育作為人力資本投資的主要途徑,個人通過接受教育能提高本身的知識、勞動技能、管理水平,提高個人處理不均衡狀態(tài)的能力,進而提高個人收入、提高社會生產力水平,這一點得到了國內外學者的一致認同。教育回報率作為衡量教育產出效

3、率的變量,為收益與教育投入的比例,目前我國教育回報率的研究顯示,我國教育回報率水平大體在5％-8%左右。
　　現(xiàn)實生活中,人們的收入水平不僅受到教育程度的影響,還要受到家庭社會資本所能帶來的資源影響,在教育和家庭社會資本共同對收入起到作用的前提下,引發(fā)了作者對于社會資本、教育的相互作用對收入影響的思考。本文想回答的問題是:教育、社會資本對收入的影響是否都起到促進作用?教育、家庭社會資本其交互作用如何影響收入?本文采用1995年、2