我國(guó)高校儀式文化研究.pdf

1、當(dāng)前儀式文化不斷受到人們的關(guān)注，而高校儀式文化作為其中的一部分也成為了很多學(xué)者研究的重點(diǎn)。學(xué)校是一種育人機(jī)構(gòu)、文化單位，也是一種群體性的活動(dòng)場(chǎng)所，存在著群體間的種種社會(huì)關(guān)系，相應(yīng)地也存在著種種儀式活動(dòng)，有著相對(duì)穩(wěn)定性和群體累積的屬性。而高校儀式文化一經(jīng)固化形成便具有自身特色的歷史延續(xù)性，它以獨(dú)特的方式反映著校園文化的精神內(nèi)涵，所帶給參與者的意義也已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越它本身所具有的形式意義。高校儀式作為一種德育的有效形式，是高校開(kāi)展道德教育過(guò)程中極

2、為豐富并且有待于進(jìn)一步開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新的潛在資源。有效的利用高校儀式手段能夠使高校德育具有更強(qiáng)的生命力和吸引力，其現(xiàn)實(shí)意義更體現(xiàn)了高校儀式文化巨大的德育價(jià)值。對(duì)我國(guó)高校儀式文化的研究既要回顧其歷史和傳統(tǒng)，尋求其發(fā)展的根和魂。又要放眼世界，找到其發(fā)展新的突破點(diǎn)。因此本文首先通過(guò)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)校園儀式文化內(nèi)涵的研究，探究?jī)?yōu)秀的傳統(tǒng)儀式文化傳承經(jīng)典、指引形式等現(xiàn)代教育價(jià)值。其次對(duì)以日本為例的國(guó)外高校儀式文化進(jìn)行探析，在其獨(dú)有的文化特色和成功的高校儀式文

3、化中汲取值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的經(jīng)驗(yàn)。最后以高校儀式文化的構(gòu)成要素為研究的切入點(diǎn)聯(lián)系在現(xiàn)實(shí)高校生活中發(fā)生的具體儀式活動(dòng)案例，探究隱藏在每個(gè)儀式文化構(gòu)成要素背后的深層教育價(jià)值。結(jié)合我國(guó)高校在儀式文化建設(shè)中目標(biāo)模糊、形式單一、效率不高等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。重新審視當(dāng)前我國(guó)高校的儀式文化體系，樹(shù)立以學(xué)生為主體的的儀式文化價(jià)值觀、明確儀式文化的多層次教育目標(biāo)、打造具有本校傳統(tǒng)文化特色的科學(xué)的儀式文化內(nèi)容，營(yíng)造具有強(qiáng)大感染力的高校儀式文化環(huán)境，為新時(shí)期我國(guó)高校