我國(guó)普通高校校園審美文化建設(shè)研究.pdf

1、校園文化是整個(gè)社會(huì)文化的一個(gè)重要組成部分，它具有獨(dú)立性與交融性、多樣性與指導(dǎo)性、差異性與創(chuàng)新性等特征。就其性質(zhì)而言，校園文化無疑是一種精神文化，確切地說主要是一種具有鮮明審美特征的精神文化。它具有審美凝聚、審美協(xié)調(diào)、審美陶冶等多種審美功能，對(duì)塑造大學(xué)生的健康人格，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展具有極其重要的作用。但是目前，我國(guó)對(duì)校園文化的研究還比較膚淺，其表現(xiàn)之一就是對(duì)校園文化的審美層面的相對(duì)忽視?；谌绱?，本文提出“高校校園審美文化”的概念，闡

2、明了它所具有的意義和特點(diǎn)。 本文將校園審美文化分為四個(gè)層面：校園審美環(huán)境、校園人際審美關(guān)系、非藝術(shù)課程中的審美因素、藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動(dòng)。并且本文對(duì)他們的構(gòu)成，育人功能和應(yīng)遵循的原則進(jìn)行了具體分析，進(jìn)而闡明出高校校園審美文化對(duì)培養(yǎng)新一代大學(xué)生所具有的重要作用。最后，本文試對(duì)校園審美文化的建設(shè)，也就是充分發(fā)揮校園審美文化的育人功能的途徑與方法，作一些概略的探討，希望這種探討能推動(dòng)校園文化的研究和建設(shè)，并能為我國(guó)校園文化工作者和愛好