高職院校圖書館知識服務(wù)的數(shù)據(jù)挖掘設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、21世紀(jì)是信息和知識的世紀(jì)，進(jìn)入21世紀(jì)以來出現(xiàn)了以知識為主題的新研究方向，推動了網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)向更高層次發(fā)展。目前，數(shù)據(jù)挖掘和知識發(fā)現(xiàn)已成為計算機科學(xué)和應(yīng)用技術(shù)科學(xué)的一個研究焦點。在科技發(fā)展和知識爆炸的大環(huán)境下，圖書館業(yè)務(wù)工作產(chǎn)生海量業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，但讀者對文獻(xiàn)資源的需求日益增長，這二者之間存在明顯的矛盾，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的出現(xiàn)在很大程度解決了這個矛盾，同時開啟了數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)應(yīng)用于圖書館事業(yè)發(fā)展的源頭。
　　 實踐證明，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)應(yīng)用于

2、圖書館業(yè)務(wù)研究當(dāng)具有較大的實用價值與探索意義。本文主要是為了解決高職院校圖書館開展知識服務(wù)工作中遇到的問題需求和彌補圖書管理系統(tǒng)功能缺陷，確定圍繞高職院校圖書館知識服務(wù)進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘設(shè)計與實現(xiàn)工作進(jìn)行論述。文章在闡述數(shù)據(jù)挖掘設(shè)計和知識服務(wù)數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)設(shè)計的理論知識基礎(chǔ)上，應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)和SQL Server數(shù)據(jù)庫技術(shù)，根據(jù)筆者單位圖書館近十年的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)為實驗設(shè)計源數(shù)據(jù)，設(shè)計與實現(xiàn)四個數(shù)據(jù)挖掘?qū)嶒?。?shù)據(jù)挖掘設(shè)計流程是數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、數(shù)據(jù)選擇、數(shù)

3、據(jù)清理與轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)導(dǎo)入、數(shù)據(jù)挖掘?qū)嶒?、實驗挖掘結(jié)果分析，最后得出數(shù)據(jù)挖掘設(shè)計的結(jié)論。設(shè)計工作應(yīng)用Viusal Basic編程與Transact-SQL編程完成數(shù)據(jù)挖掘預(yù)處理工作。之后針對清理后的數(shù)據(jù)應(yīng)用SPSS Clementine數(shù)據(jù)挖掘工具軟件實現(xiàn)四個知識服務(wù)的數(shù)據(jù)挖掘設(shè)計與實現(xiàn)。四個數(shù)據(jù)挖掘設(shè)計分別是挖掘圖書分布情況、讀者類型分布情況、讀者需求特征，以及圖書館資源利用率。經(jīng)過四個實驗設(shè)計最終得出以下結(jié)論：圖書分布符合專業(yè)建設(shè)特點，