2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,房地產(chǎn)行業(yè)迅速崛起,越來越成為很多地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)。土地違規(guī)征收的行為屢禁不止,尤其是在擁有大片集體土地的農(nóng)村,因?yàn)槠涿娣e廣袤、商業(yè)開發(fā)成本較城市相對低廉,更成為很多開發(fā)商和地方政府眼中的“肥肉”,許多地方政府為了“面子工程”、“政績工程”,不顧法律規(guī)定違規(guī)征收土地,嚴(yán)重侵害了農(nóng)民的利益,強(qiáng)拆、截留征地補(bǔ)償款、暗箱操作等問題也越來越嚴(yán)重。
  我國集體土地違法征收現(xiàn)象普遍,農(nóng)民合法利益受到侵害,卻“投訴無門”

2、,主要原因是我國關(guān)于集體土地征收的立法還很不完善。法律規(guī)定模糊、可操作性差、救濟(jì)途徑少,都直接導(dǎo)致農(nóng)民利益得不到保護(hù)。要想解決這個問題,就要首先從我國實(shí)際國情出發(fā),找出一條切實(shí)可行又符合我國國情的征地補(bǔ)償實(shí)踐道路。
  本文首先從香河違規(guī)圈地事件為切入點(diǎn),拉開了農(nóng)村集體土地征收的矛盾焦點(diǎn)的冰山一角;接著在第一部分中詳細(xì)分析了我國農(nóng)村土地法律制度,首先筆者認(rèn)為我國農(nóng)村集體土地屬于農(nóng)民集體所有,而不是村委會或某一政府所有,屬于物權(quán)法意

3、義上的共同共有,但又不同于一般物權(quán),是一種特殊的共有權(quán);其次筆者認(rèn)為集體土地征收的主體只能是國家,因?yàn)檫@是基于最高統(tǒng)治權(quán)而實(shí)行的行為,只有國家才是公共利益目的的唯一適宜的代言人,政府只是代表國家行使征收權(quán),因此其權(quán)力應(yīng)該受到嚴(yán)格限制,方能防止權(quán)力濫用;最后筆者論述了土地征收的客體——土地,認(rèn)為征收是土地所有權(quán)的轉(zhuǎn)移,其與征用存在本質(zhì)上的差別。
  第二部分筆者從法律框架的角度探討了我國在集體土地征收中的現(xiàn)狀,指出我們存在的主要有立

4、法觀念錯位、公共利益模糊、補(bǔ)償制度難以保障農(nóng)民權(quán)益及程序失當(dāng)?shù)人拇髥栴}。首先,筆者認(rèn)為,我國千百年官本位的思想導(dǎo)致了在集體土地征收過程中政府主導(dǎo)的局面,農(nóng)民處于被動狀態(tài),并無意識要維護(hù)自己的權(quán)益,更不知道自己才是土地的所有權(quán)人,而政府機(jī)關(guān)則在行為中處于強(qiáng)勢狀態(tài),對農(nóng)民的呼聲缺乏考慮;其次筆者從哲學(xué)角度分析了公共利益的內(nèi)涵,又借鑒了美國兩個關(guān)于征地的公共利益目的的典型案例,對公共利益的含義進(jìn)行了闡述,指出中國現(xiàn)行法律中對公共利益規(guī)定的空白

5、,是導(dǎo)致目前土地征收糾紛頻發(fā)的重要原因之一;再次,筆者從我國征收補(bǔ)償制度和征收程序出發(fā),探討了我國目前法律對征收補(bǔ)償和征收程序規(guī)定的疏漏,認(rèn)為正是這些不完整的制度給某些個別政府和官員以可趁之機(jī)。
  最后第三部分筆者旨在構(gòu)建一個相對完善的集體土地征收制度,建議制定專門的土地征收法,將散見于各處的規(guī)定構(gòu)建成一個完整、科學(xué)的征收法律體系,并將目前法律制度中的空白基于完善;第二要在法律條文中明確規(guī)定公共利益的范圍,由于行政行為的復(fù)雜性不

6、能完全囊括的,可以設(shè)立解釋機(jī)關(guān),防止地方政府隨意曲解,以全私利,必要時(shí)應(yīng)建立審查制度,采用立法機(jī)關(guān)而非行政機(jī)關(guān)決定公共利益范圍的方法,防止權(quán)力濫用;第三要做好安置補(bǔ)償,首先要轉(zhuǎn)變補(bǔ)償觀念,僅按照土地原有用途補(bǔ)償是不合宜的,要在原產(chǎn)值和行業(yè)開發(fā)利潤中尋找平衡點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)償,政府不能從土地征收和出讓中獲得巨大利益,要提高農(nóng)民的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn),增加補(bǔ)償?shù)姆绞剑扇」蓹?quán)出資、異地安置等多種手段,切實(shí)保障農(nóng)民的利益;最后要完善征地補(bǔ)償?shù)某绦颍瑥膶徟?、公告?/p>

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