特色中小學(xué)校園環(huán)境文化營造初探.pdf

1、隨著時代的進(jìn)步，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛社會各方對學(xué)校的投入越來越大。相對于中小學(xué)學(xué)校的硬件設(shè)施來說，人們?nèi)找骊P(guān)注校園的環(huán)境文化建設(shè)。校園環(huán)境是展現(xiàn)學(xué)校文化和體現(xiàn)辦學(xué)理念的重要窗口，同時校園環(huán)境文化是無形的教育，是無聲的教科書。特色校園環(huán)境文化對于創(chuàng)立學(xué)校品牌，彰顯學(xué)校個性具有舉足輕重的作用。本文試從我國中小學(xué)校園環(huán)境文化營造現(xiàn)狀、特色中小學(xué)校園環(huán)境文化營造的必要性及機(jī)遇、特色中小學(xué)校園環(huán)境文化的營造、特色校園環(huán)境文化項目實踐探索等四個方面來初

2、步探討如何營造特色中小學(xué)校園環(huán)境文化。文章的重點是從學(xué)校歷史的梳理、學(xué)校名人的挖掘、學(xué)校地域特征的感悟、學(xué)校精神的凝煉等方面分析營造特色校園文化的理論基礎(chǔ)，以及如何從色彩、圖形符號等相關(guān)特色元素的提煉和詮釋等方面探討營造特色校園文化的實踐基礎(chǔ)。同時，本文參考了國內(nèi)外優(yōu)秀大量實例進(jìn)行分析解釋說明如何營造中小學(xué)校園特色環(huán)境文化的建設(shè)。最后本論文結(jié)合讀研期間跟隨導(dǎo)師設(shè)計的大量實踐案例中的兩個典型工程項目為實例:金華賓虹小學(xué)、金華鞋塘中心小學(xué)進(jìn)