中小學(xué)校園侵權(quán)責(zé)任研究.pdf

1、目前,中小學(xué)校園侵權(quán)案件頻繁發(fā)生,學(xué)校與家長經(jīng)常爭(zhēng)執(zhí)不斷。未成年學(xué)生是社會(huì)上的一個(gè)特殊群體,所以我們應(yīng)該從法律視角探析學(xué)生受傷害事故的法律構(gòu)成及其責(zé)任認(rèn)定,充分的利用法律手段妥善處理學(xué)生受傷害事故,減少學(xué)生受到傷害后對(duì)學(xué)校教育秩序的負(fù)面影響,以及切實(shí)維護(hù)學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益。本文中,筆者將《侵權(quán)責(zé)任法》第38條至第40條規(guī)定的侵權(quán)行為,稱為“中小學(xué)校園侵權(quán)”。校園侵權(quán)就是學(xué)校作為侵權(quán)人(或者侵權(quán)人之一)以及校園作為侵權(quán)行為主要發(fā)生

2、場(chǎng)所而命名的一類侵權(quán)事實(shí)。
　　 本文除緒論外包括以下五方面的內(nèi)容:第一部分根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第38條至第40條有關(guān)規(guī)定,概括出中小學(xué)校園侵權(quán)的概念、性質(zhì)。中小學(xué)校園侵權(quán)指的是無民事行為能力和限制民事行為能力的在校學(xué)生在學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年學(xué)生負(fù)有教育和管理職責(zé)的時(shí)間和地域范圍內(nèi),因?qū)W校未盡到教育和管理職責(zé)而致使未成年學(xué)生遭受來自學(xué)?；蚱渌谌说娜松頁p害。
　　 對(duì)于中小學(xué)校園侵權(quán)責(zé)任的性質(zhì),涉及到了學(xué)校

3、與未成年學(xué)生之間的關(guān)系。本文中列舉了當(dāng)今存在的幾種觀點(diǎn),又通過對(duì)這些觀點(diǎn)的分析,得出了中小學(xué)校與未成年學(xué)生之間是法定的教育、管理和保護(hù)關(guān)系說。
　　 第二部分根據(jù)侵權(quán)責(zé)任法中的有關(guān)規(guī)定,校園侵權(quán)事件中根據(jù)學(xué)生年齡大小,無民事行為能力的學(xué)生應(yīng)該適用過錯(cuò)推定責(zé)任原則,限制民事行為能力學(xué)生適用過錯(cuò)責(zé)任原則。
　　 第三部分是中小學(xué)校園侵權(quán)責(zé)任的構(gòu)成要件,結(jié)合一般侵權(quán)責(zé)任的構(gòu)成要件,本文中小學(xué)生受傷害事實(shí)的存在、過錯(cuò)、及因果關(guān)系

4、這三方面論述。一般侵權(quán)行為中的侵權(quán)行為在校園侵權(quán)中筆者認(rèn)為可以與過錯(cuò)一塊進(jìn)行判斷,判斷一個(gè)行為是否存在過錯(cuò)的同時(shí)就可以判斷校園侵權(quán)的行為是否存在。
　　 第四部分從校園侵權(quán)中舉證責(zé)任的承擔(dān)以及校園侵權(quán)中學(xué)校民事責(zé)任的免除兩個(gè)方面論述了有關(guān)學(xué)校民事責(zé)任的承擔(dān)問題。在一般民事訴訟中,“誰主張,誰舉證”,在校園侵權(quán)中根據(jù)歸責(zé)原則的不同,舉證責(zé)任的承擔(dān)也是不同的。受害學(xué)生如果為無民事行為能力的學(xué)生,那么舉證責(zé)任應(yīng)由校方承擔(dān)；如果受害學(xué)生