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1、從1998年高校開(kāi)始擴(kuò)招以來(lái),在校生的規(guī)模達(dá)到了一個(gè)很高的水平,導(dǎo)致高校的過(guò)程教學(xué)管理水平的高低就為了影響了人才的培養(yǎng)質(zhì)量主要因素。如何提高過(guò)程教學(xué)的管理水平成為很多學(xué)??紤]的問(wèn)題。因此需要設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一種現(xiàn)代化的教學(xué)管理平臺(tái),方便查詢和管理信息。
過(guò)程教學(xué)管理平臺(tái)采用C/S和B/S混合架構(gòu)形式。通過(guò)C/S部分實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息的導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫(kù)的功能,通過(guò)B/S部分實(shí)現(xiàn)學(xué)生平時(shí)成績(jī)的錄入、修改、查詢和統(tǒng)計(jì)功能。在設(shè)計(jì)平時(shí)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)時(shí)采用
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