高校校園人文景觀的營造.pdf

1、優(yōu)美的校園人文景觀潛移默化地影響著師生的品格和行為，承載著“環(huán)境育人”的重要責任。中國的高校校園經(jīng)過了千百年的歷史洗禮，承載了極為深刻的文化內(nèi)涵，其校園的人文精神不言而喻。因校園歷史和所在地域的差異，各類大學都應(yīng)擁有各自的歷史文化內(nèi)涵和校園人文景觀形態(tài)以區(qū)別于其他的學校。
　　 而許多大學校園伴隨著老校區(qū)的改擴建和新校區(qū)的建設(shè)，逐漸喪失了多年來形成的校園個性，很多高校的校園景觀環(huán)境建設(shè)常常跟風模仿，千篇一律，缺乏創(chuàng)新，忽視了校園

2、人文景觀的營造。其重要原因是校園人文景觀的設(shè)計理念和方式在實際應(yīng)用中沒有得到很好的總結(jié)歸納，理論與實際應(yīng)用上沒有一個系統(tǒng)、完整的過渡橋梁。
　　 本文通過分析研究了高校校園的人文景觀概念，同時通過大量例證和分析，讓我們知道在以后的高校校園景觀設(shè)計中如何把“人文”的概念巧妙的融入景觀設(shè)計當中，如何在新建、改造、擴建校園時合理利用空間，創(chuàng)造宜人環(huán)境，賦予土地以生氣和靈感，營造出校園獨特的人文景觀。并對高校校園景觀的歷史演變、校園人文

3、景觀的形成、構(gòu)成、意義及作用進行了詳實的分析與研究，結(jié)合國內(nèi)外高校的校園人文景觀案例，總結(jié)出高校校園人文景觀營造的設(shè)計理念。高校校園人文景觀是豐富多元的，是有機的，是不斷發(fā)展的，是隨著科學技術(shù)的進步、人們觀念的轉(zhuǎn)變而不斷變化的，我們在實際景觀設(shè)計中對其建構(gòu)的策略還遠不止本研究所述，更有其他的方面的研究等待我們?nèi)ヌ剿?。所以本研究只是努力的把它完善，以期符合現(xiàn)代人的人生觀、價值觀和審美觀，發(fā)揮出校園人文景觀的延續(xù)傳承高校文化的作用，從而深深