大學(xué)英語四級考試中閱讀理解測試題型對比淺析.pdf

1、長期以來，以多項選擇為主的試卷的測試效度問題，引起學(xué)術(shù)圈內(nèi)的熱烈討論。而像大學(xué)英語四級考試這樣規(guī)模較大，影響較深的考試的測試效度，更是討論的焦點。2004年3月開始的大學(xué)英語四級考試改革中對多項選擇測試題型的適當(dāng)使用做了強(qiáng)調(diào)。由于閱讀理解能力是大多數(shù)中國學(xué)生在學(xué)習(xí)或者今后工作中必須掌握的語言技能，所以本文作者將研究重點放在閱讀理解方面，希望通過研究判斷多項選擇是否能有效測試被測者的閱讀理解能力。具體說來，作者試圖通過實驗研究解決這兩個問

2、題：(1)如果在一套試卷中使用包括多項選擇題型在內(nèi)的多種題型來測試大學(xué)英語考試大綱中規(guī)定的語言能力，試卷的效度會不會提高?(2)短文問答，翻譯，多項選擇以及完型填空這四種手段在測試某一能力的時候，是不是某一測試手段較其他題型更有效度? 本文分別定性定量對完型填空、短文問答、多項選擇和翻譯這四種測試題型的表面效度和結(jié)構(gòu)效度進(jìn)行了探討。作者針對187名大學(xué)一年級學(xué)生設(shè)計了四套試卷和兩套調(diào)查問卷以獲得相關(guān)信息，并使用了SPSS11統(tǒng)計