高校綜合與創(chuàng)新實踐教學網(wǎng)絡(luò)化運行系統(tǒng)建模與實現(xiàn).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、實踐教學在高校教育工作中是與理論教學同等重要的組成部分,也是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,實施以學生為中心,教師為主導(dǎo),實驗管理員為輔助的網(wǎng)絡(luò)化實踐教學模式是實踐教學的一種技術(shù)創(chuàng)新。本文中討論的綜合與創(chuàng)新實踐教學網(wǎng)絡(luò)化運行系統(tǒng),就是在基于實驗室的固定場地進行的傳統(tǒng)實踐教學管理基礎(chǔ)上,融入了網(wǎng)絡(luò)化的虛擬教學內(nèi)容和管理方式,從而解決了一系列長期以來困擾實踐教學由于場地、實驗儀器設(shè)備和實驗人員等實踐教學資源不能及時滿足學生實踐

2、訓練的需求的問題,實現(xiàn)了教學資源的有效利用、優(yōu)化配置和實踐教學的網(wǎng)絡(luò)化教學過程管理等功能。
   秉著培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和綜合實踐能力的宗旨,論文主要研究和實現(xiàn)了實踐教學的兩個重要部分:創(chuàng)新實驗過程管理和本科畢業(yè)設(shè)計過程管理。通過網(wǎng)絡(luò)化實踐管理平臺,不僅對已有的設(shè)備儀器、實驗室人員和實驗場地進行優(yōu)化配置與利用,還對實踐教學工作的過程管理進行全面跟蹤,保證了實踐教學實現(xiàn)過程的質(zhì)量,為有效地提高學生的創(chuàng)新實踐能力和綜合素質(zhì)提供了技術(shù)保

3、證的手段。
   論文根據(jù)高校綜合與創(chuàng)新實踐教學網(wǎng)絡(luò)化運行系統(tǒng)的需求,提出了系統(tǒng)的運行管理模型,在Petri-net的基礎(chǔ)上提出了創(chuàng)新實驗過程管理和本科畢業(yè)設(shè)計過程管理的工作流網(wǎng)模型,并對所提方案進行合理性和正確性的論證;其次對系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以及各功能模塊進行了剖析,提出了系統(tǒng)的設(shè)計方案,并利用UML技術(shù)對其設(shè)計方案進行了建模,為系統(tǒng)的穩(wěn)定運行提供了理論依據(jù);最后在上述研究成果的基礎(chǔ)上,運用ASP.NET技術(shù),基于Microsoft

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