高校景觀設(shè)計實踐研究.pdf

1、本文以高校景觀主要設(shè)計要素“物”和“人”兩大要素為切入點，結(jié)合國內(nèi)外現(xiàn)有對高校景觀設(shè)計的研究成果，對高校景觀應(yīng)用中所涉及到的設(shè)計環(huán)節(jié)和設(shè)計元素進行了進一步研究探討。通過總結(jié)研究認為高校景觀從存在學(xué)角度主要有“物”和“人”兩大要素。從“物”的角度看，應(yīng)用時各個因素要依據(jù)科學(xué)性、系統(tǒng)性進行構(gòu)架，同時，環(huán)境景觀設(shè)計因素要服從于地域自然因素。高校景觀設(shè)計“物”的要素常見的包括植物、道路、水景、小品、照明、導(dǎo)視系統(tǒng)六部分。從“人”的要素看，應(yīng)用時

2、文化要引導(dǎo)校園景觀設(shè)計，同時要注意人和環(huán)境之間的互動關(guān)系對景觀設(shè)計的影響，即高校景觀環(huán)境可以影響人的行為，高校中人的行為也可影響景觀環(huán)境，針對此現(xiàn)象設(shè)計時要作合理引導(dǎo)、協(xié)調(diào)安排。
　　高校景觀設(shè)計應(yīng)用的主要內(nèi)容包括：空間的模式分區(qū)、各種物質(zhì)元素在設(shè)計中的具體應(yīng)用、色彩在高校景觀中的應(yīng)用、設(shè)計流程的科學(xué)化系統(tǒng)化應(yīng)用四部分。其總體的設(shè)計方法有園林化設(shè)計手法和城市化設(shè)計手法兩種。從其設(shè)計應(yīng)用原則上看，具體實施時要注意各元素設(shè)計細節(jié)的科學(xué)