全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)考試完形填空內(nèi)容效度研究(2005-2009).pdf

1、全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)考試(以下簡(jiǎn)稱“研究生英語(yǔ)考試”)是為高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)招收碩士研究生(非英語(yǔ)專業(yè))而設(shè)置的必考科目之一，也是篩選考生的重要標(biāo)尺。作為一項(xiàng)大規(guī)模、全國(guó)性的社會(huì)化考試，它對(duì)考生和學(xué)校都有著很大的影響。并且，要對(duì)考生的英語(yǔ)能力做出準(zhǔn)確的判斷，發(fā)揮考試對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的正面反撥作用，測(cè)試效度至關(guān)重要。但是，至今對(duì)此進(jìn)行的研究卻很少。因此，本文嘗試就研究生英語(yǔ)考試中的完形填空試題進(jìn)行內(nèi)容效度研究。
　　 基于Ba

2、chman&Palmer(1999)的任務(wù)特點(diǎn)框架，并結(jié)合研究生英語(yǔ)考試大綱對(duì)完形填空的要求，以及國(guó)內(nèi)外完形填空測(cè)試的相關(guān)理論、相關(guān)效度研究成果，本文提出了一個(gè)更具操作性的完形填空測(cè)試內(nèi)容效度評(píng)估框架。該框架涉及研究生英語(yǔ)考試完形填空(英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用)部分的文本輸入、預(yù)期回答、文本輸入與預(yù)期回答之間的關(guān)系三個(gè)方面。本文依照該框架對(duì)2005-2009年研究生英語(yǔ)考試完形填空部分進(jìn)行了內(nèi)容效度分析。
　　 研究結(jié)果表明，2005-20

3、09年研究生英語(yǔ)考試完形填空部分的內(nèi)容效度較高，抽樣具代表性，測(cè)試到了考試大綱規(guī)定的內(nèi)容。具體表現(xiàn)為研究生英語(yǔ)考試完形填空的大部分特點(diǎn)與相應(yīng)的考試大綱比較符合，比如，篇章長(zhǎng)度、體裁與題材類型、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、詞匯和語(yǔ)篇銜接等均與大綱相符，所考技能覆蓋面廣。
　　 但是，分析中也發(fā)現(xiàn)一些不足，如文章題材領(lǐng)域不夠豐富，另外由于該部分在考試中所占比例偏小，且無時(shí)間規(guī)定，可能無法達(dá)到預(yù)期的測(cè)試目的。其研究結(jié)果具有實(shí)際的建設(shè)性意義。本文最后提出