2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、自然語(yǔ)言可視為一種心理現(xiàn)象。認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)家認(rèn)為,語(yǔ)言能力是認(rèn)知能力的一部分,語(yǔ)言的運(yùn)用同人類(lèi)的認(rèn)知活動(dòng)息息相關(guān)。語(yǔ)言使用本身就是認(rèn)知能力的體現(xiàn)。修辭語(yǔ)言是自然語(yǔ)言的一種,與直義語(yǔ)言一樣,影響著我們看待客觀世界的方式。矛盾修飾法是一種超常搭配的語(yǔ)言形式。長(zhǎng)期以來(lái),作為一種修辭格,以其新穎性、獨(dú)特性引起了心理學(xué)家、修辭學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家的關(guān)注。但是,迄今的研究主要限于其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能意義以及翻譯策略等層面的考察,很少有人從認(rèn)知層面探究矛盾修飾法的

2、意義建構(gòu)和解讀過(guò)程中人的認(rèn)知能力所發(fā)揮的巨大作用。 本文擬運(yùn)用心理空間理論和框架轉(zhuǎn)換理論闡釋矛盾修飾法的認(rèn)知意義構(gòu)建過(guò)程。Fauconnier的心理空間理論的主旨是探究語(yǔ)言的意義建構(gòu)過(guò)程。心理空間理論具有兩大優(yōu)勢(shì):1.該理論認(rèn)為詞匯的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)是動(dòng)態(tài)的,詞匯的歧義問(wèn)題能以簡(jiǎn)單、直觀的方式加以研究;2.該理論打破傳統(tǒng)的意義建構(gòu)模式,重視語(yǔ)境的作用,從簡(jiǎn)單的空間關(guān)系入手,由簡(jiǎn)馭繁,符合人類(lèi)認(rèn)知的規(guī)律。然而,心理空間理論也存在一定的不足

3、,該理論未能深入分析心理空間之間的相互聯(lián)系,且未能透徹解釋系統(tǒng)的運(yùn)作機(jī)制。而另一方面,Coulson的框架轉(zhuǎn)換理論恰恰彌補(bǔ)了這種不足。該理論認(rèn)為話語(yǔ)的領(lǐng)會(huì)分兩階段:在第一階段啟動(dòng)常規(guī)的、默認(rèn)的框架;第二階段,若新輸入的話語(yǔ)信息與第一個(gè)框架相沖突時(shí),舍棄第一框架,啟動(dòng)新框架,使其與新輸入的話語(yǔ)信息進(jìn)行整合。該理論的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在:它研究了外部輸入信息與記憶信息進(jìn)行整合的過(guò)程。但是該理論也存在某種不足,它未能很好地解釋人們領(lǐng)會(huì)話語(yǔ)描繪的新場(chǎng)景、

4、新事物和新概念的認(rèn)知能力。筆者認(rèn)為,這兩個(gè)理論存在互補(bǔ)性。心理空間理論彌補(bǔ)了框架轉(zhuǎn)換理論未能重視人的認(rèn)知能力和語(yǔ)境作用的不足;框架轉(zhuǎn)換理論彌補(bǔ)了心理空間理論未能涉及到的信息整合過(guò)程的不足。因此,筆者運(yùn)用以上兩個(gè)理論對(duì)矛盾修飾法進(jìn)行認(rèn)知分析,并提出了隱性空間轉(zhuǎn)換模型,旨在更好地揭示矛盾修飾法的內(nèi)在矛盾意義建構(gòu)的過(guò)程以及矛盾消除、和諧形成的心理過(guò)程。該闡釋模型提出:1.矛盾修飾法的命題中具有的矛盾性所體現(xiàn)的是顯性話語(yǔ)與隱性語(yǔ)境之間的對(duì)立性;

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