C語言程序自動評測系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、隨著計算機技術(shù)的發(fā)展和提高，計算機輔助評價(CAA)已成為當(dāng)前計算機教育應(yīng)用的熱點研究問題之一。已有的研究成果已能很好的解決客觀題測評問題，而主觀題的評測問題則仍處于發(fā)展階段。C語言程序設(shè)計課程中大量的編程作業(yè)，要求教師及時給出客觀公正的評價，造成教師沉重的評價負(fù)擔(dān)。實現(xiàn)學(xué)生編寫的程序源代碼評測的自動化，減輕教師工作負(fù)擔(dān)，促進學(xué)生進行自我訓(xùn)練、提高編程技能，是近年來計算機教育研究的重點問題。
　　 本文在參考了現(xiàn)有的在線評測系統(tǒng)

2、和程序設(shè)計類課程教學(xué)輔助系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，進行了C語言程序自動評測系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)，系統(tǒng)對能夠生成可執(zhí)行文件的程序采用軟件測試中的動態(tài)評測技術(shù)進行評測，對編譯過程中有錯誤，不能生成可執(zhí)行文件的程序?qū)⑵滢D(zhuǎn)入代碼修復(fù)模塊進行修復(fù)，修復(fù)后再次進行編譯處理，如果能夠生成可執(zhí)行文件將其轉(zhuǎn)入動態(tài)評測模塊進行評測，否則轉(zhuǎn)入靜態(tài)評測模塊進行評測。此系統(tǒng)從多角度分析學(xué)生程序，具有給出的分?jǐn)?shù)更準(zhǔn)確、分析的結(jié)果更合理的特點。
　　 系統(tǒng)采用B/S系統(tǒng)體系