《c語言程序設(shè)計》

1、《C語言程序設(shè)計語言程序設(shè)計》實驗教學(xué)大綱實驗教學(xué)大綱適用專業(yè)適用專業(yè)信息與計算科學(xué)課程總學(xué)時實驗學(xué)時1890是否獨立設(shè)課：否實驗?zāi)康呐c要求：C語言程序設(shè)計是一門實踐性很強的課程，必須十分重視實踐環(huán)節(jié)，必須保證有足夠的上機時間。上機實驗的目的是：⑴加深對講授內(nèi)容的理解，尤其是一些語法規(guī)定，必須通過上機實驗來掌握。⑵熟悉所用計算機系統(tǒng)的操作方法，即了解和熟悉高級語言程序開發(fā)的環(huán)境。⑶學(xué)會上機調(diào)試程序，即善于發(fā)現(xiàn)程序中的錯誤，并且能很快的排

2、除這些錯誤，使程序能正確運行。實驗項目與提要：序號試驗項目必做選做課時內(nèi)容提要實驗類型每套儀器人數(shù)1C程序的運行環(huán)境和運行一個C程序的方法必做2了解所用的計算機系統(tǒng)的基本操作方法，學(xué)會獨立使用該系統(tǒng)；了解在該系統(tǒng)上如何編輯、編譯、連接和運行一個C程序；通過運行簡單的C程序，初步了解C程序的特點。驗證12簡單的C程序設(shè)計必做2掌握C語言數(shù)據(jù)類型，熟悉如何定義一個整型、字符型和實型的變量，以及對它們賦值的方法；掌握不同類型數(shù)值之間賦值的規(guī)律

3、；學(xué)會使用C的有關(guān)算術(shù)運算符，以及包含這些運算符的表達式；掌握賦值語句的使用方法；掌握各種類型數(shù)據(jù)的輸入輸出方法，能正確使用各種格式轉(zhuǎn)換符。驗證13邏輯結(jié)構(gòu)、循環(huán)控制程序設(shè)計必做4了解C語言表示邏輯量的方法；學(xué)會正確的使用邏輯運算符和邏輯表達式；熟練掌握if語句和switch語句；熟悉掌握用while語句，dowhile語句和f語句實現(xiàn)循環(huán)的方法；掌握在程序設(shè)計中用循環(huán)的方法實現(xiàn)一些常用算法（如窮舉、迭代、遞推等）；進設(shè)計1一步學(xué)習(xí)調(diào)試

4、程序。4數(shù)組、函數(shù)必做4掌握一維數(shù)組和二維數(shù)組的定義、賦值和輸入輸出方法；掌握字符數(shù)組和字符串函數(shù)的使用；掌握與數(shù)組有關(guān)的算法（特別是排序算法）；掌握定義函數(shù)的方法；掌握函數(shù)實參與形參的對應(yīng)關(guān)系以及“值傳遞”的方式；掌握函數(shù)的嵌套調(diào)用和遞歸調(diào)用的方法；掌握全局變量和局部變量，動態(tài)變量、靜態(tài)變量的概念和使用方法；學(xué)習(xí)對多文件程序的編譯和運行。設(shè)計15指針必做2通過實驗進一步掌握指針的概念，會定義和使用指針變量；能正確使用數(shù)組的指針和指向數(shù)

5、組的指針變量；能正確使用字符串的指針和指向字符串的指針變量；能正確使用指向函數(shù)的指針變量；了解指向指針的指針的概念及其使用方法。設(shè)計16課程設(shè)計必做4結(jié)合一個具體的實例，掌握鏈表的概念，初步學(xué)會對鏈表進行操作。綜合1成績考核辦法：實驗成績占課程總成績的25%。其中，出勤占5%，實驗報告占20%。教材及主要參考書：教材教材：《C程序設(shè)計（第二版）》，譚浩強著，清華大學(xué)出版社。參考書參考書：（1）《TheCProgrammingLangua