節(jié)地目標(biāo)下超大型高中建筑空間構(gòu)成模式的研究.pdf

1、百年大計(jì),教育為本。學(xué)校的發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的縮影,近年來,隨著我國義務(wù)教育基本普及和高等教育逐漸走向“大眾化”,普通高中教育也得到了較快的發(fā)展。隨之而來的規(guī)?；?、巨型化和集團(tuán)化的高中如雨后春筍般遍地出現(xiàn),高中校園建筑空間的構(gòu)成也隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷推陳出新,其中一些已經(jīng)無法滿足人們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的需求,更無法滿足未來社會(huì)發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)教育的要求。另一方面,我國地少人多,近幾十年來社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展帶來的土地問題顯得尤為突出,很大一部分土地

2、在實(shí)際使用時(shí)極不合理。
　　雖然全國許多地區(qū)都相繼出臺(tái)了針對(duì)當(dāng)?shù)馗呒?jí)中學(xué)的地方規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn),但是截至目前我國在超大型高級(jí)中學(xué)理論研究方面還沒有一個(gè)關(guān)于在如何達(dá)到節(jié)約用地的目標(biāo)下,校園用地規(guī)模、校舍建筑面積與校園內(nèi)建筑空間構(gòu)成模式關(guān)系的參考方向。城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(建標(biāo)【2002】102號(hào))中沒有針對(duì)校園建設(shè)用地的相關(guān)指標(biāo)。同時(shí),新的中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范中也取消了關(guān)于學(xué)校建筑容積率的相關(guān)規(guī)定,取而代之為學(xué)校的可比容積率。對(duì)于超大型

3、高級(jí)中學(xué)校園規(guī)劃中有關(guān)建筑空間構(gòu)成模式的論述也非常少見。著眼當(dāng)前社會(huì)發(fā)展背景,通過分析國內(nèi)優(yōu)秀的超大型高級(jí)中學(xué)在此問題上的成功經(jīng)驗(yàn),對(duì)我國目前高級(jí)中學(xué)校園用地現(xiàn)狀及其校舍建筑面積指標(biāo)進(jìn)行調(diào)查研究和分析計(jì)算,探討通過如何采取合理的校園建筑空間的構(gòu)成模式以達(dá)到節(jié)約用地、合理用地的目的,同時(shí)為今后超大型高中在校園規(guī)劃時(shí)如何有效的節(jié)約土地使用提供方向。
　　針對(duì)本論文的主要研究?jī)?nèi)容提出節(jié)約超大型高中土地使用的兩種主要方法,即主動(dòng)式節(jié)地方法

4、與被動(dòng)式節(jié)地方法。這里所指的主動(dòng)被動(dòng)是相對(duì)而言的,并沒有絕對(duì)主動(dòng)或者絕對(duì)被動(dòng)的節(jié)約土地使用的方法。主動(dòng)式節(jié)約用地是指:在用地規(guī)模和用地條件不變的情況下,基于校園建筑空間構(gòu)成本身出發(fā),探究通過采用何種建筑空間的構(gòu)成模式來達(dá)到節(jié)約土地使用目的的方法。被動(dòng)式節(jié)地方法是以相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),首先,通過對(duì)學(xué)校校舍建筑面積指標(biāo)(分期建設(shè)的學(xué)校包含基本指標(biāo)和規(guī)劃指標(biāo))的總體推算、主要校舍用房建筑面積指標(biāo)的逐一推算以及學(xué)?，F(xiàn)有或者規(guī)劃校舍建筑面積指標(biāo)

5、這三項(xiàng)面積指標(biāo)和校舍現(xiàn)有或者規(guī)劃指標(biāo)中的占地面積指標(biāo),得出不同情況下相對(duì)應(yīng)的學(xué)?？杀热莘e率。其次,試設(shè)定學(xué)?，F(xiàn)有或規(guī)劃校舍建筑面積指標(biāo)與其可比總用地面積指標(biāo)所得的可比容積率為參考容積率。那么,用規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)所推算的校舍建筑面積結(jié)合參考容積率去反推其在規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)校相應(yīng)的占地面積指標(biāo)。最后,將所得學(xué)校占地面積與學(xué)?，F(xiàn)有或規(guī)劃的占地面積指標(biāo)進(jìn)行比較,最終得出在試設(shè)定參考容積率下超大型高中的用地規(guī)模的相對(duì)參考指標(biāo)。
　　本課題以超大規(guī)模