2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、自1973年Luria探索大腦的前額葉皮層受損影響個(gè)體行為開始,執(zhí)行功能(executive functions)作為一個(gè)生物學(xué)名詞逐漸開始被認(rèn)知科學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的專家重視。近幾十年來(lái),執(zhí)行功能作為一個(gè)新的熱點(diǎn),引起了心理學(xué)界的廣泛關(guān)注。因?yàn)榍邦~葉損傷所導(dǎo)致的一連串的神經(jīng)心理問(wèn)題,如沖動(dòng)抑制、組織、決策、注意、工作記憶等方面的問(wèn)題,都被認(rèn)為是執(zhí)行功能問(wèn)題。由此可見,執(zhí)行功能涵蓋個(gè)體認(rèn)知和行為的多個(gè)重要方面,對(duì)執(zhí)行功能水平進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)具有

2、十分關(guān)鍵的作用。另一方面,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,給人們帶來(lái)了新的互動(dòng)平臺(tái),它擁有更大的開放程度、更為便捷的管理模式。本文結(jié)合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),將傳統(tǒng)的執(zhí)行功能評(píng)測(cè)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的執(zhí)行功能評(píng)測(cè)系統(tǒng),并進(jìn)行了實(shí)際測(cè)試,證明了系統(tǒng)的有效性。
  本文首先回顧了執(zhí)行功能的研究歷史和評(píng)測(cè)現(xiàn)狀,然后根據(jù)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的一般實(shí)現(xiàn),從設(shè)計(jì)目標(biāo)、主要功能模塊等方面進(jìn)行了需求分析,在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了B/S結(jié)構(gòu)的評(píng)測(cè)系統(tǒng),接著針對(duì)系統(tǒng)主要功

3、能模塊進(jìn)行了具體設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),包括用戶信息模塊,評(píng)測(cè)模塊,結(jié)果查詢模塊等。評(píng)測(cè)模塊中的評(píng)測(cè)任務(wù),分別對(duì)應(yīng)了目前比較權(quán)威的執(zhí)行功能三種基本成分:工作記憶、抑制控制、認(rèn)知靈活性,然后對(duì)平臺(tái)的功能和性能進(jìn)行了測(cè)試。利用本文設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)對(duì)241名5-8歲兒童進(jìn)行了實(shí)際的執(zhí)行功能評(píng)測(cè),并且對(duì)性別、年級(jí)、年齡、家庭背景等方面在執(zhí)行功能三種基本成分和BRIEF量表得分上做了差異分析,結(jié)果顯示基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的執(zhí)行功能評(píng)測(cè)系統(tǒng),技術(shù)路徑切實(shí)可行,系統(tǒng)穩(wěn)定

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