2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、時(shí)長(zhǎng)是語(yǔ)調(diào)產(chǎn)出中最重要的因素之一,且時(shí)長(zhǎng)對(duì)日常生活的交際至關(guān)重要。本研究采用了語(yǔ)音合成技術(shù)及感知評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)和訪(fǎng)談的方法,對(duì)元音、音高重音、以及單詞間銜接處的時(shí)長(zhǎng)修正是否對(duì)口語(yǔ)自然度產(chǎn)生影響分別進(jìn)行了探討。首先,對(duì)照本族語(yǔ)人的時(shí)長(zhǎng)模式,使用Adobe Audition3.0軟件分別對(duì)10個(gè)單詞中的元音時(shí)長(zhǎng),以及10個(gè)多實(shí)義詞短語(yǔ)中的音高重音和單詞間銜接處的時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行了修正。通過(guò)對(duì)比本族語(yǔ)和非本族語(yǔ)人的時(shí)長(zhǎng)模式,發(fā)現(xiàn):(1)非本族語(yǔ)人不僅容易混

2、淆長(zhǎng)短元音,而且易于產(chǎn)出時(shí)長(zhǎng)不足的雙元音。(2)非本族語(yǔ)人賦予每個(gè)音節(jié)以突顯,他們往往將重讀和非重讀音節(jié)混為一談,由此導(dǎo)致了音高重音時(shí)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)短于本族語(yǔ)人。(3)非本族語(yǔ)人往往在單詞間產(chǎn)出多余的停頓、自我修復(fù)、或者重復(fù)性語(yǔ)言,因此導(dǎo)致遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)于本族語(yǔ)人的單詞間銜接處的時(shí)長(zhǎng)。
  此后進(jìn)行了口語(yǔ)自然度的感知實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中5個(gè)評(píng)分人對(duì)受試的語(yǔ)音材料進(jìn)行了感知并按照9分制進(jìn)行了自然度的評(píng)分。感知實(shí)驗(yàn)后,對(duì)5個(gè)評(píng)分人分別進(jìn)行了結(jié)構(gòu)化訪(fǎng)談以進(jìn)一步

3、了解時(shí)長(zhǎng)修正的作用。自然度感知實(shí)驗(yàn)和訪(fǎng)談的結(jié)果均顯示:
  (1)元音的時(shí)長(zhǎng)修正一定程度上提高了口語(yǔ)自然度。非本族語(yǔ)人在產(chǎn)出單元音時(shí)更加清晰地意識(shí)到時(shí)長(zhǎng)的不同,因此有利于區(qū)別松緊元音。另外,時(shí)長(zhǎng)修正后的雙元音使得產(chǎn)出的單詞具備足夠的時(shí)長(zhǎng)和音素之間的滑動(dòng)。
  (2)音高重音的時(shí)長(zhǎng)修正在一定程度上提高了口語(yǔ)的自然度。音高重音的修正使得短語(yǔ)中最重讀的音節(jié)或單詞因?yàn)樾拚缶邆涞念?lèi)似本族語(yǔ)人的時(shí)長(zhǎng)和足夠的突顯而比未修正時(shí)更加自然。并

4、且,音高重音時(shí)長(zhǎng)修正之后,聽(tīng)者可以準(zhǔn)確的抓住短語(yǔ)中的強(qiáng)調(diào)信息及說(shuō)者的意圖和態(tài)度,這對(duì)語(yǔ)言交際非常重要。
  (3)單詞銜接處的時(shí)長(zhǎng)修正顯著提高了口語(yǔ)的自然度。當(dāng)非本族語(yǔ)人的語(yǔ)流被切除了多余的空白、自我修復(fù)和停頓后,單詞間的銜接比之前更為緊密,且語(yǔ)流更加連貫通順,由此促進(jìn)了口語(yǔ)質(zhì)量的顯著提高。
  (4)三者中,單詞銜接處的時(shí)長(zhǎng)修正對(duì)自然度的影響最大,其次是元音,而音高重音時(shí)長(zhǎng)的修正對(duì)口語(yǔ)自然度的影響最小。
  本文對(duì)學(xué)

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