英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試反撥效應(yīng)個(gè)案研究.pdf

1、反撥效應(yīng)指的是語(yǔ)言測(cè)試對(duì)教學(xué)和學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的影響，盡管反撥效應(yīng)是測(cè)試領(lǐng)域一個(gè)相對(duì)較新的研究課題，近十幾年來(lái)國(guó)內(nèi)外已有大量的理論與實(shí)證研究對(duì)這一復(fù)雜的現(xiàn)象進(jìn)行了深入的探討。
　　 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試(以下簡(jiǎn)稱(chēng)TEM8)是針對(duì)我國(guó)高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高年級(jí)階段的學(xué)生進(jìn)行的大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化英語(yǔ)測(cè)試，已有近20年的歷史。由于其稀缺性，這一測(cè)試的影響相當(dāng)深遠(yuǎn)，也時(shí)常成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。多年來(lái)人們對(duì)這一測(cè)試進(jìn)行了大量的研究，并提出了許多改進(jìn)測(cè)試和促進(jìn)教學(xué)的

2、建議，然而對(duì)TEM8反撥效應(yīng)的專(zhuān)門(mén)研究卻不多見(jiàn)。
　　 本文基于國(guó)內(nèi)外的研究成果，特別是研究方法和模式，對(duì)TEM8的反撥效應(yīng)進(jìn)行研究，旨在通過(guò)調(diào)查探索這一測(cè)試對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)產(chǎn)生的反撥效應(yīng)及其性質(zhì)，并根據(jù)研究結(jié)果提出一些有助于提高TEM8正面反撥效應(yīng)的建議。調(diào)查對(duì)象為西南交通大學(xué)2006級(jí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)112名本科生和6名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)老師。調(diào)查采用了三種研究方法：?jiǎn)柧?，訪談和課堂觀察。
　　 調(diào)查中的主要發(fā)現(xiàn)是：TEM8對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教

3、學(xué)的眾多方面產(chǎn)生了反撥效應(yīng)，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教材選用、學(xué)習(xí)目的及學(xué)習(xí)策略等；TEM8對(duì)教學(xué)產(chǎn)生正面和負(fù)面反撥效應(yīng)的可能原因；絕大多數(shù)教師和學(xué)生認(rèn)為T(mén)EM8對(duì)教學(xué)所產(chǎn)生的正面反撥效應(yīng)大于負(fù)面反撥效應(yīng)；不同的教師及學(xué)生對(duì)TEM8輔導(dǎo)班持有不同的看法；部分TEM8預(yù)期反撥效應(yīng)并未實(shí)現(xiàn)。
　　 基于調(diào)查結(jié)果，本文提出了促進(jìn)TEM8正面反撥效應(yīng)的一些建議，以期有助于改進(jìn)考試和促進(jìn)教學(xué)：如改革當(dāng)前的TEM8；改革完善相關(guān)的學(xué)校測(cè)試政