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文檔簡介

1、二十世紀一二十年代,基督教教育面臨著來自內公立教育的競爭壓力,政府的立案要求和校內學潮的沖擊,迫切需要對基督教教育狀況進行一次調查,以便作出全面的把握和分析,對基督教教育的目標、在中國教育中的定位以及進一步發(fā)展的方向作出指導.巴敦調查團于是應運而生.從現(xiàn)代派服股社會的觀點出發(fā),我們認為中國基督教大學的“中國化”,既來自于外界的壓力,又來自于現(xiàn)代派傳教士的教育思想,有其內在驅動力.巴敦調查團的現(xiàn)代派觀點和“有效效率、更基督化、更中國化”口

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