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文檔簡介
1、論文在調(diào)查初中生使用學(xué)習(xí)策略的基礎(chǔ)上，探討了他們學(xué)習(xí)策略使用的總體情況，并通過對數(shù)據(jù)的分析，進一步了解了成功學(xué)習(xí)者和不成功學(xué)習(xí)者在使用學(xué)習(xí)策略方面存在的區(qū)別是什么，以及性別因素和學(xué)生的一些語言觀因素分別對學(xué)習(xí)策略使用的影響情況。 通過對數(shù)據(jù)的分析，有了以下發(fā)現(xiàn)： 1．初中生學(xué)習(xí)策略的使用情況處于中等水平，即：他們只是有時會使用學(xué)習(xí)策略。 2．性別的差異對使用元認(rèn)知策略，情感策略和社交策略有一定的影響。 3
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