堅(jiān)持以人為本的高校人事制度改革研究.pdf

1、高校人事制度改革是高校內(nèi)部管理體制改革的關(guān)鍵舉措。近年來，我國高校人事制度改革取得了顯著的成效。但是，由于改革過于重視制度和規(guī)范的力量，對(duì)教師的主體地位重視不夠，出現(xiàn)了教師的積極性和創(chuàng)造性難以激發(fā)和持久的現(xiàn)實(shí)問題。這已成為制約高校人事制度改革繼續(xù)深化的主要因素。 黨的十六屆三中全會(huì)提出了“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”，為高校人事制度改革指明了方向。本文的研究，就是將以人為本的思想引入

2、高校人事制度改革中。強(qiáng)調(diào)高校人事制度改革，要以彰顯人性、尊重人格、賦予權(quán)力、滿足需要為立足點(diǎn)；以促使改革依靠人、發(fā)展人、尊重人，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)校的共同發(fā)展為目標(biāo)。 本文采用文獻(xiàn)資料法、歷史研究法、邏輯分析法等方法進(jìn)行研究。首先對(duì)研究背景、意義、思路和方法以及相關(guān)概念作了概述；其次，從東方、西方思想和馬克思哲學(xué)思想三個(gè)方面，追溯了以人為本的理論淵源：再次，論述了高校人事制度改革堅(jiān)持以人為本的現(xiàn)實(shí)必要性；第四，對(duì)改革開放以來高校人事制