我國普通高等學校體育類專業(yè)教學實踐基地建設現(xiàn)狀的調查研究.pdf

1、本文通過文獻資料法、調查訪問法、比較法、邏輯分析法等研究方法，對我國普通高等學校體育類專業(yè)教學實踐的現(xiàn)狀進行研究。在對體育教育專業(yè)與體育非師范各專業(yè)的教學實踐的歷史及現(xiàn)狀進行了分析的基礎之上，對體育教育專業(yè)與體育非師范類的教學實踐基地建設的現(xiàn)狀進行了調查研究。 經過調查研究分析后本文認為： (1)體育教育專業(yè)教學實踐基地的建設較為全面，有明確的建設目標，規(guī)章制度，基地的硬件設施和指導教師師資力量相對較好。 (2)

2、部分體育教育專業(yè)實踐基地沒有把接待實踐的任務落到實處；部分實習基地建設的速度逐漸不能滿足實習生教學實踐的需要；小部分實踐基地師資力量薄弱，在一定程度上對實習生的指導有限。 (3)體育非師范類專業(yè)教學實踐基地的建設起步比較晚，但已發(fā)展出了多種不同類型的實踐教學基地，教學實踐內容豐富、形式多樣，涉及領域也較為廣泛。 (4)體育非師范類專業(yè)教學實踐基地的建設相對薄弱，除運動訓練專業(yè)實踐基地外，體育非師范類其他專業(yè)的教學實踐基地