2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、隨著多媒體的快速發(fā)展,人們交流的方式出現(xiàn)多元化趨勢(shì),越來越多地利用多模態(tài)話語來構(gòu)建意義、傳遞信息。多模態(tài)話語是指采用兩種或多種感覺,通過語言、圖像、聲音、動(dòng)作等多種手段進(jìn)行溝通交流的現(xiàn)象。視頻作為一種新興的交際、通訊工具,集多種模態(tài)于一身并能夠準(zhǔn)確表達(dá)出其中的藝術(shù)訴求和思想內(nèi)涵。自上世紀(jì)90年代以來,對(duì)多模態(tài)話語的研究層出不窮,但大多只集中在靜態(tài)圖像上,如海報(bào)、電影語篇等。對(duì)動(dòng)態(tài)圖像,特別是視頻的研究是少之又少,將不同語言的視頻進(jìn)行對(duì)比

2、分析則更為少見,而對(duì)預(yù)防艾滋病視頻則沒有研究過。
  本研究是對(duì)中英預(yù)防艾滋病視頻進(jìn)行多模態(tài)話語對(duì)比分析,語料來源為2006年到2012年八個(gè)政府及非政府組織所拍攝的預(yù)防艾滋病視頻。作者基于Kress和vanLeeuwen建立的第一個(gè)系統(tǒng)全面的視覺語法分析框架以及O’Halloran建立的電影語篇分析體系,提出了一個(gè)改進(jìn)的適合視頻的分析模型。從再現(xiàn)意義、互動(dòng)意義以及構(gòu)圖意義對(duì)所搜集的中英文預(yù)防艾滋病視頻進(jìn)行對(duì)比分析,以期發(fā)現(xiàn)它們?cè)?/p>

3、采用多模態(tài)話語構(gòu)建意義時(shí)存在的差異。
  首先,作者將所選取的視頻根據(jù)攝像機(jī)移動(dòng),意義構(gòu)建及時(shí)間順序分割成100個(gè)中文視頻片段和100個(gè)英文視頻片段。其次,應(yīng)用上述模型對(duì)所選取的視頻分別從再現(xiàn)意義、互動(dòng)意義及構(gòu)圖意義三個(gè)方面進(jìn)行定量對(duì)比分析。最后,我們從中英文語料中各選取一個(gè)視頻,舉例說明所分析的變量以及分析過程。
  通過對(duì)比研究,本文得出以下結(jié)論。第一,再現(xiàn)意義層面上:中文預(yù)防艾滋病視頻比英文視頻采用了更多的“意義再現(xiàn)”

4、而英文預(yù)防艾滋病視頻則多采用“敘事再現(xiàn)”。第二,互動(dòng)意義層面上:中文視頻多采用“提供”類圖像,長(zhǎng)、中、特寫鏡頭相結(jié)合,側(cè)面視角,柔和的背景音樂或不使用音樂,短小且富有號(hào)召力的臺(tái)詞,以及較高的情態(tài)來構(gòu)建再現(xiàn)意義。但同時(shí),研究結(jié)果也顯示,中文視頻在使用“索取”類圖像上有所增多。英文視頻則多采用“索取”類圖像,特寫鏡頭,正面視角,低沉嚴(yán)肅的背景音樂,較長(zhǎng)且富有感召力的臺(tái)詞以及中等和較低的情態(tài)來構(gòu)建互動(dòng)意義。第三,構(gòu)圖意義層面上,中文視頻多將主

5、要信息或事物置于圖像右邊,多采用置于前景或增強(qiáng)顏色對(duì)比度來凸顯其重要性。而英文視頻則多將主要事情或信息置于圖像中間,多采用放大主要事物或置于前景來突出其重要性。
  本研究旨在發(fā)現(xiàn)對(duì)中英預(yù)防艾滋病視頻進(jìn)行多模態(tài)話語對(duì)比分析時(shí),再現(xiàn)意義、互動(dòng)意義、以及構(gòu)圖意義三方面存在的差異。這不僅對(duì)人們提高多模態(tài)話語分析能力有一定的幫助,而且為欣賞視頻提供了一個(gè)新的視角。另外,在原有分析框架的基礎(chǔ)上,本文提出了一個(gè)綜合的且適用于對(duì)視頻進(jìn)行多模態(tài)話

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