盲童社區(qū)服務(wù)設(shè)計調(diào)查與研究——以南京市盲人學(xué)校為例.pdf

1、20世紀(jì)六七十年代以后，針對弱勢群體產(chǎn)生的設(shè)計概念日益升級，由殘疾人設(shè)計轉(zhuǎn)向無障礙設(shè)計、通用設(shè)計、普適設(shè)計等概念，顯現(xiàn)設(shè)計領(lǐng)域?qū)θ鮿萑后w的尊重、對公共設(shè)計的理解。以盲人為例，針對盲人設(shè)計的產(chǎn)品越來越多，這些產(chǎn)品超越了視覺障礙，使盲人幾乎可以享受正常人的生活體驗(yàn)。同時，盲人問題呈現(xiàn)多樣性、綜合性，某一方面的單獨(dú)研究和設(shè)計并不能使盲人群體的生活獲得顯著的質(zhì)量改善，這需要研究者在一個真實(shí)的環(huán)境中，分析盲人的主要生活區(qū)域，集中他們在這一區(qū)域中遇

2、到的各種問題，提出盡可能細(xì)化的可行的解決方案，使盲人的生活獲得整體改善。
　　本文以南京市盲人學(xué)校及學(xué)校盲童為調(diào)研對象(自2012年11月至今)，對盲校所在社區(qū)與盲童相關(guān)的服務(wù)設(shè)計進(jìn)行綜合設(shè)計考察，選擇能夠幫助盲童獨(dú)立出行、購物、做簡單家務(wù)、管理零用錢等實(shí)際問題為研究內(nèi)容。通過與盲校學(xué)生及其老師、家長等相關(guān)人群的觀察與訪談，透過他們的學(xué)習(xí)和生活發(fā)現(xiàn)他們在追求生活自理過程中的條件和不足，提出社區(qū)服務(wù)設(shè)計的概念，并嘗試通過細(xì)化社區(qū)服務(wù)