2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、現(xiàn)代漢語(yǔ)大量的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)在表示進(jìn)行體意義時(shí)體現(xiàn)出持續(xù)義,在表示持續(xù)體意義時(shí)體現(xiàn)出進(jìn)行義。如果動(dòng)作進(jìn)行的過程較長(zhǎng),占據(jù)的時(shí)間流也就較長(zhǎng),則明顯具有持續(xù)義。如果動(dòng)作占據(jù)的時(shí)間流很短,動(dòng)態(tài)性明顯,則往往具有進(jìn)行義。
   這種同時(shí)具備“進(jìn)行”體意義和“持續(xù)”體意義的情況,可以歸入一個(gè)大類,即本文討論的“進(jìn)行—持續(xù)”體范疇。本文首先排除動(dòng)作行為無(wú)持續(xù)階段的純“進(jìn)行”體和只表示動(dòng)作結(jié)束后性狀的延續(xù)的純“持續(xù)”體,確立現(xiàn)代漢語(yǔ)中存在“進(jìn)行—持

2、續(xù)”體范疇。接著借助替換比較法和刪除法確立“著、中、正、在、正在”作為“進(jìn)行—持續(xù)”體標(biāo)記的合法地位。又通過對(duì)動(dòng)詞的細(xì)致分類,進(jìn)一步明確了“進(jìn)行—持續(xù)”體的判斷方法。文章以各體標(biāo)記單用和連用情況為主線索,立足于它們與動(dòng)詞結(jié)合后形成的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),沿著從整體出發(fā),深入內(nèi)部的思路,重點(diǎn)對(duì)各體標(biāo)記的用法做句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用多維研究。
   經(jīng)詳細(xì)的語(yǔ)料考證,我們發(fā)現(xiàn)各體標(biāo)記的句法功能基本一致,與動(dòng)詞結(jié)合后,整個(gè)結(jié)構(gòu)在句中都充當(dāng)謂語(yǔ)、定語(yǔ)?!?/p>

3、著”、“正在”能與有“進(jìn)行—持續(xù)”體范疇屬性的各類動(dòng)詞結(jié)合;“正”與[+瞬間]、[+反復(fù)]類動(dòng)詞和行業(yè)動(dòng)詞結(jié)合較多;
   除了心理動(dòng)詞,“在”能與大部分動(dòng)詞結(jié)合;“中”只局限于小部分動(dòng)詞結(jié)合,主要集中于動(dòng)作動(dòng)詞的[-瞬間]、[-反復(fù)]類。當(dāng)各體標(biāo)記連用后,“正……著”“在……著”“正在……中”“在……中”與動(dòng)詞類的結(jié)合相對(duì)寬松許多。尤其是“中”。文章還詳細(xì)比較了“V+著”與“V+中”的替換情況。做定語(yǔ)時(shí),替換較自由;做謂語(yǔ)時(shí),

4、“V+著”結(jié)構(gòu)所在的句子得互換主、賓語(yǔ)位置,同時(shí)補(bǔ)出相應(yīng)的成分。又因?yàn)檫M(jìn)入“V+中”結(jié)構(gòu)的動(dòng)詞數(shù)量有限,使得兩者實(shí)際替換情況很少?!罢薄霸凇薄罢凇比叩奶鎿Q得視具體情況而定。
   “在+NP+V”中的“在”有兩種不同使用情況。如果去掉NP,句子仍然成立,而且“進(jìn)行—持續(xù)”體意義也不變。“在”是方位介詞“在”和體標(biāo)記“在”的合體,兩者用了同一個(gè)形式。反之,“在”是單一性質(zhì)的方位介詞?!罢?NP+V”中的“正在”也要具體分析

5、。
   在語(yǔ)義方面:“著”“正在”“在”對(duì)動(dòng)作“進(jìn)行—持續(xù)”過程的時(shí)間要求可長(zhǎng)可短,而“中”要求其必須維持較長(zhǎng)時(shí)間。“正”所體現(xiàn)的動(dòng)作“進(jìn)行—持續(xù)”階段持續(xù)的時(shí)間域不如“著”“正在”“在”廣。“著”“在”與動(dòng)詞結(jié)合后表示的動(dòng)作開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間不確定;而“正”“正在”對(duì)其有明確要求,不能延長(zhǎng)到未知的將來(lái)。各體標(biāo)記和動(dòng)詞結(jié)合時(shí),兩者語(yǔ)義互相影響。“正”“正在”的“進(jìn)行—持續(xù)”語(yǔ)義最強(qiáng)烈,可以激起部分無(wú)“進(jìn)行—持續(xù)”體的動(dòng)詞的深層

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