已閱讀1頁,還剩51頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、分類號UDCC9137300學位論文民間自閉癥康復機構的福利資源供給研究——以遼沈3個機構為例作者姓名:愛諾指導教師:李堅教授東北大學文法學院副導師:李月娥副教授東北大學文法學院申請學位級別:碩士學科類別:管理學學科專業(yè)名稱:社會保障論文提交日期:2013年5月學位授予日期:年月評閱人:秦嶺、黃一坤論文答辯日期:2013年6月答辯委員會主席:秦嶺東北大學2013年5月獨創(chuàng)性聲明本人聲明,所呈交的學位論文是在導師的指導下完成的。論文中取得
2、的研究成果除加以標注和致謝的地方外,不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包括本人為獲得其他學位而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作I者簽名:暖j施于阻p匕人卜傭亞佃:似r,17日期:別;6西學位論文版權使用授權書本學位論文作者和指導教師完全了解東北大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定:即學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤,允許論文被查閱和借閱。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于扎根理論的民間福利機構發(fā)展制約因素研究——以X民辦兒童自閉癥康復學校為例.pdf
- 自閉癥兒童人際關系的社區(qū)融入策略研究——以重慶市HL機構為例.pdf
- 自閉癥兒童康復教育技術
- 自閉癥兒童康復花園的設計研究.pdf
- 福利院兒童自閉癥的觀察
- 自閉癥兒童康復項目(荔盟)
- 自閉癥譜系兒童的康復花園設計研究.pdf
- 自閉癥兒童康復中心室內(nèi)空間環(huán)境設計研究——以宜昌博愛自閉癥兒童康復中心室內(nèi)空間環(huán)境設計為例.pdf
- 面向自閉癥兒童的康復花園規(guī)劃設計研究.pdf
- 美國自閉癥兒童教育福利研究及啟示.pdf
- 孤獨癥兒童康復機構評審方案(試行)
- 自閉癥訓練
- 民間助殘組織賦權功能研究——以遼沈地區(qū)5個民間助殘組織為例.pdf
- 淺論游戲教學對自閉癥兒童的康復作用
- 自閉癥兒童康復花園的設計過程與改進.pdf
- 自閉癥 自閉癥與其他廣泛性發(fā)展障礙
- 情緒困擾兒童藝術教育治療的個案研究——以一個4歲自閉癥兒童為例.pdf
- 認識自閉癥兒童
- 自閉癥 ppt課件
- 自閉癥譜系障礙
評論
0/150
提交評論