文化教學實踐與教材研究.pdf

1、文化教學在大學英語教學中起著至關重要的作用。大學英語教學的教學目標應在重視培養(yǎng)學生語言能力的同時也應非常重視培養(yǎng)學生的跨文化交際能力。要實現(xiàn)這種能力，大學英語教學就必須在語言教學的同時對學生進行文化教學。教材是學生學習外語的主要工具，是語言輸出的主要來源，在完成教學內容和實現(xiàn)教學目標上發(fā)揮著重要作用，對外語教學有著巨大的影響，占有特殊的地位。目前大學英語編寫者都意識到文化在教學中的重要性并在教材中有所體現(xiàn)，但是其中也存在很多問題。為了更

2、好地了解大學英語教材中中國大學英語文化教學的現(xiàn)狀從而找出其存在的誤區(qū)及問題，有效地提高大學英語學習中的文化學習，使教材更能為大學英語文化教學服務，使學生達到語言學習、文化學習及跨文化交際的目的，本文主要依據(jù)二十世紀六十年代以來國內外學者在和文化教學、教材和跨文化交際方面的研究理論，借助于對大學英語教材中社會文化知識及培養(yǎng)學生跨文化交際能力測試的詳盡分析，論述了文化因素在大學英語教材中的重要性，并且從大學英語文化教學的教學目標和標準、教材