2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、伴隨著知識經(jīng)濟(jì)、信息經(jīng)濟(jì)的興起與發(fā)展,企業(yè)的產(chǎn)品、技術(shù)更新與淘汰的頻率也越來越快。為此,企業(yè)越來越看重自身的創(chuàng)新和研發(fā)能力。作為企業(yè)產(chǎn)品與技術(shù)創(chuàng)新的直接承擔(dān)者,企業(yè)研發(fā)部門有機(jī)的將外部市場、內(nèi)部研發(fā)和終端產(chǎn)品連接起來,支撐著企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,拉動了整個社會的進(jìn)步。研發(fā)人員是研發(fā)部門的主要人員,如何吸引、培育、管理、穩(wěn)定、激勵研發(fā)人員,是企業(yè)人力資源管理的重點(diǎn)。而怎樣對企業(yè)內(nèi)部研發(fā)人員的績效進(jìn)行考核,使其能釋放自己的創(chuàng)新活力則是人力資源管

2、理的難點(diǎn)。
  本文首先總結(jié)出企業(yè)研發(fā)人員績效考核中存在的考核指標(biāo)難以量化、不能體現(xiàn)研發(fā)人員的工作特性、考核主體隨意性較強(qiáng)等問題。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)企業(yè)研發(fā)人員的績效存在不確定性、績效難以短時間內(nèi)體現(xiàn)等崗位特征和工作特性,首先設(shè)計(jì)研發(fā)人員績效考核的指標(biāo)體系,設(shè)置了基礎(chǔ)素質(zhì)、研發(fā)能力、研發(fā)成果、內(nèi)部業(yè)績、外部業(yè)績、知識管理等6個一級考核指標(biāo)和28個相關(guān)二級考核指標(biāo)體系。其次,在運(yùn)用多級模糊方法的基礎(chǔ)上,融合主成分分析法來構(gòu)建研發(fā)人員績

3、效考核模型。運(yùn)用多級模糊方法中的模糊數(shù)學(xué)知識,解決考核中的模糊不確定性因素,再根據(jù)主成分分析法,對得到的直觀數(shù)據(jù)運(yùn)用SPSS進(jìn)行處理與分析,提取原來多個變量的主成分,減少考核指標(biāo)間可能存在的信息重疊,降低考核過程中由于個人的主觀性帶來的結(jié)果誤差。本文所建立的模型實(shí)現(xiàn)了研發(fā)人員績效考核的定性與定量結(jié)合,主觀與客觀結(jié)合,使得研發(fā)人員的績效考核更加客觀、公正、合理,為相關(guān)企業(yè)的研發(fā)人員績效考核研究提供可借鑒的思路與方法。
  文章以浙江

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