漢語(yǔ)不贊同言語(yǔ)行為性別差異研究.pdf

1、自20世紀(jì)70年代初期，西方女權(quán)運(yùn)動(dòng)的興起，語(yǔ)言的性別差異研究引起語(yǔ)言學(xué)家的關(guān)注。早期的研究主要集中在語(yǔ)音，詞匯，句法等方面。隨著言語(yǔ)行為理論的發(fā)展，言語(yǔ)行為作為話(huà)語(yǔ)行為的最小意義單位，成為實(shí)證研究的對(duì)象。與贊揚(yáng)，請(qǐng)求，道歉等言語(yǔ)行為相比，國(guó)內(nèi)有關(guān)漢語(yǔ)“不贊同”言語(yǔ)行為的性別差異研究相對(duì)不足?！安毁澩毖哉Z(yǔ)行為在日常生活中經(jīng)常發(fā)生，而且它本身就是威脅面子的言語(yǔ)行為。說(shuō)話(huà)者表達(dá)異議時(shí)必然運(yùn)用一定的語(yǔ)用策略以取得良好的交際效果。針對(duì)這一情況

2、，本文對(duì)漢語(yǔ)“不贊同”言語(yǔ)行為性別差異進(jìn)行了研究，旨在探討漢語(yǔ)“不贊同”策略選擇上的性別差異。并試圖對(duì)男女在此言語(yǔ)行為中存在的差異加以闡釋。 本文以言語(yǔ)行為理論、布朗和列文生的禮貌理論以及顧日國(guó)的禮貌原則作為理論依據(jù)，通過(guò)語(yǔ)篇補(bǔ)全測(cè)試及訪談的方法收集數(shù)據(jù)。在前人相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合三個(gè)社會(huì)因素(社會(huì)地位，社會(huì)距離和受話(huà)者)，設(shè)計(jì)了十個(gè)場(chǎng)景，以西南交通大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生作為受試對(duì)象，T檢驗(yàn)分析方法，分析男女在異議表達(dá)策略選擇上的差