英語(yǔ)通用語(yǔ)背景下對(duì)譯者素養(yǎng)的要求——馬爾凱大區(qū)代表團(tuán)山東之行口譯報(bào)告.pdf

1、英語(yǔ)作為通用語(yǔ)(ELF)是指不同語(yǔ)言文化背景的非英語(yǔ)母語(yǔ)者在溝通中使用英語(yǔ)作為“接觸語(yǔ)”，可以被視為非英語(yǔ)母語(yǔ)者用英語(yǔ)進(jìn)行跨文化交流時(shí)所使用的語(yǔ)言的動(dòng)態(tài)集合。與傳統(tǒng)的英語(yǔ)作為外語(yǔ)(EFL)的概念不同，ELF認(rèn)為英語(yǔ)不存在固定的標(biāo)準(zhǔn)，各種本土化的英語(yǔ)，不論是“內(nèi)圈”，“外國(guó)”還是“拓展圈”的英語(yǔ)變體都是恰當(dāng)?shù)摹?br>　　該口譯報(bào)告基于譯者在ELF語(yǔ)境下的一項(xiàng)口譯活動(dòng)。二零一六年四月，作者根據(jù)安排擔(dān)任了意大利馬爾凱大區(qū)代表團(tuán)在山東訪問(wèn)期間

2、的隨從翻譯。本篇報(bào)告介紹了作者的翻譯經(jīng)歷，包括譯前準(zhǔn)備階段以及實(shí)際口譯階段。詳述了ELF的定義、發(fā)展過(guò)程、主要特點(diǎn)以及ELF與相似概念世界英語(yǔ)(WE)的比較。報(bào)告根據(jù)作者在ELF語(yǔ)境下進(jìn)行翻譯時(shí)所面臨的一些困難，討論了譯者在ELF語(yǔ)境下的一些主要要求。當(dāng)面對(duì)包括缺少共同知識(shí)背景、濃重口音、糟糕的譯稿以及文化負(fù)載詞處理等問(wèn)題時(shí)，譯者應(yīng)當(dāng)從多元化視角出發(fā)，保持包容的態(tài)度，發(fā)揮多語(yǔ)能力，運(yùn)用跨文化交流技巧努力克服難題。報(bào)告最后一章主要描述了客