Evaluation of New Essential College English.pdf

1、近年來，高職高專院校大學(xué)英語教學(xué)飛速發(fā)展，越來越收到關(guān)注。作為大學(xué)生中的一個(gè)特殊群體，高職院校的多數(shù)學(xué)生專業(yè)課程成績突出，但是英語成績不盡人意。基于這種狀況，他們的英語學(xué)習(xí)更大程度地依賴教材。因此，高職高專英語教材在實(shí)施教學(xué)、完成教學(xué)內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)上發(fā)揮著不可取代的作用。《新起點(diǎn)大學(xué)基礎(chǔ)英語教程》系列教程自2008年在浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院使用以來，收到了廣大師生的好評。依據(jù)教材評估的理論和標(biāo)準(zhǔn)，作者對本系列教程進(jìn)行了評估和數(shù)據(jù)分析。

2、
　　 在本文中，作者首先回顧了高職教育和高職教材的發(fā)展歷程。詳細(xì)分析了高職學(xué)生和高職教育的特點(diǎn)。根據(jù)高職學(xué)生的特點(diǎn)和高職教育的特殊性，必須要特別編寫一套適應(yīng)高職教學(xué)、滿足學(xué)生需要并且適合《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》的教材。
　　 隨后作者引進(jìn)了Cunningsworth，Grant和Hutchinson& Waters的教材評估標(biāo)準(zhǔn)。在這些理論基礎(chǔ)上，作者對《新起點(diǎn)大學(xué)基礎(chǔ)英語教程》進(jìn)行了初步評估。此系列教材的

3、特點(diǎn)之一是以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，每個(gè)單元圍繞同一話題以多種形式展開。其次是在教學(xué)內(nèi)容的選取上，該教材精心選取了多樣化的主題，這些主題與學(xué)生的生活息息相關(guān)，富有趣味性。再次，教材的難度適中，學(xué)習(xí)者有了足夠的學(xué)習(xí)的自信心。為了使本評估更具有說服力，作者設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷和訪談的形式對大一和大二學(xué)生教材使用情況進(jìn)行進(jìn)一步了解。通過數(shù)據(jù)分析，作者得出了和初步評估一致的結(jié)論。
　　 以學(xué)生為中心的模式鼓舞了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以不同形式展開同