英譯漢中的長(zhǎng)句處理──譯The Great Brain Race有感.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩48頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、1TheGreatBrainRace(ChapterOne)《腦力大賽》(第一章)《腦力大賽》(第一章)TheWldwideRacefTalent全球人才競(jìng)爭(zhēng)全球人才競(jìng)爭(zhēng)原文原文譯文譯文WhenClaireBooyjzsenfinishedhermaster’sdegreeattheUniversityofWitwatersrinJohannesburgSouthAfrica1thewldwasheroyster.Intentonpur

2、suingaPhDinchemistrysheconsultedglobalrankingsofuniversitiestoidentifysomeofthestrongest.Thensheconductedmeresearchcrespondingwithprofesssstudentstonarrowdownherlist.Sheultimatelyappliedtoeleveninstitutions.Aftertheaccep

3、tanceletterscameinshetraveledtoCoventryEnglwheresheisnowathirdyeardoctalstudentattheUniversityofWarwickaninstitutionwhereoneinfivestudentscomesfromoverseas.“It’sreallymulticulturalhere”saysBooyjzsenwhowksasatutinastudent

4、dmity.“I’vemetpeoplefromalloverthewld.”威特沃特斯蘭德大學(xué)位于南非的約翰內(nèi)斯堡,克萊爾波伊茲森在那里取得碩士學(xué)位之后,整個(gè)世界的大門都為她敞開了。為了繼續(xù)取得化學(xué)博士學(xué)位,她首先查詢了全球大學(xué)排名,找出一些最好的學(xué)校。然后進(jìn)一步研究相關(guān)學(xué)校的資料,同教授和學(xué)生聯(lián)系,縮小選擇范圍。最終她申請(qǐng)了十一所學(xué)校。收到入學(xué)通知書后,她來(lái)到了英國(guó)的考文垂,如今她已經(jīng)是華威大學(xué)三年級(jí)的博士生了。在華威大學(xué)每五名學(xué)生

5、中就有一名來(lái)自海外。“這兒可真是多元文化啊”作為宿管輔導(dǎo)老師的克萊爾說(shuō):“我在這兒遇到過(guò)來(lái)自世界各地的人?!盇relativelyyounguniversity—itwasfoundedin1964—WarwickhasbecomeoneofGreatBritain’smostsoughtafterinstitutions.Itisalsoregardedasoneofthenation’smostentrepreneurialuniv

6、ersities—oneofthemostinternationalaswell.Warwickhassystematicallyrecruitedstudentsaroundtheglobe.InsomeinstancessuchasBooyjzsen’sitspurposeistosearchftalentherstudiesaresupptedbyagraduatefellowshipfundedbytheuniversity.I

7、nothersthesearchfinternationalintellectualabilitycomeswithasignificantfinancialincentive(thoughthetwoarenot華威大學(xué)建立于1964年,相對(duì)比較年輕,但它已是全英國(guó)最熱門的學(xué)校之一,也是最具探索精神、最國(guó)際化的大學(xué)之一。華威大學(xué)有計(jì)劃地招收來(lái)自全球的學(xué)生。有時(shí)候,他們特意尋找像克萊爾這樣的人才,由大學(xué)提供研究生獎(jiǎng)學(xué)金,資助她求學(xué)。另一

8、方面,尋找到人才會(huì)帶來(lái)顯著的經(jīng)濟(jì)效益(當(dāng)然這兩者并非相互對(duì)立)。幾乎所有非歐盟國(guó)家的學(xué)生,無(wú)論本科生還是專業(yè)學(xué)位學(xué)生1thewldwasheroyster:oyster原意是牡蠣,引伸為美食,囊中之物,可以從中獲得利益(或樂趣)的事物等。此處意為可以隨心所欲了。3homenationsincreasedby57percentaccdingto4UNESCO(UnitedNationsEducationalScientificCultur

9、alganization)OECDdatareptedbythe5InstitutefInternationalEducation(IIE).Methodsofcountingfeignstudentsareimperfectvaryfromcountrytocountrybutthemagnitudeofthetrendisindisputable.IndeedtheUNESCO6OECDfiguresunderstatetheamo

10、untoffeignstudybecausetheyincludeonlystudentswhogoabroadfmethanoneyear.組織(OECD)的報(bào)告統(tǒng)計(jì),僅僅從1999年到2009年,去國(guó)外求學(xué)的學(xué)生增加了57%。統(tǒng)計(jì)海外求學(xué)學(xué)生人數(shù)的方法并不完善,各國(guó)的數(shù)據(jù)也不盡相同,但無(wú)論如何,增長(zhǎng)趨勢(shì)無(wú)可辯駁。事實(shí)上,教科文組織和經(jīng)合組織的數(shù)據(jù)低估了實(shí)際求學(xué)人數(shù),因?yàn)樗麄冎唤y(tǒng)計(jì)出國(guó)留學(xué)一年以上的學(xué)生。Whereareallthes

11、estudentsgoingAbovealltotheUnitedStatesbyfarthewld’sbiggestmagfinternationalstudents.TheUnitedStatesbegantoassumethatroleafterWldWarIIconsolidateditwiththefloodoffeignstudentswhocameinthe1970s1980stostudyatresearchuniver

12、sitiesthathadbecomethebestinthewld.TodaytheU.S.marketshareofthose2.9millionmobilestudentswldwidestsat22percentaccdingtoareptbytheLondonbased7ObservatyonBderlessHigherEducation.ThatputstheUnitedStatesfaraheadofitsclosestc

13、ompetitstheUnitedKingdomAustraliawhichplayedhostrespectivelyto12percent11percentofthosestudents.這些學(xué)生都去哪里了呢?首選是美國(guó)。美國(guó)毫無(wú)疑問是吸引海外留學(xué)生的巨大磁鐵。二戰(zhàn)之后美國(guó)就一直扮演著這樣的角色。20世紀(jì)70年代和80年代來(lái)美國(guó)研究型大學(xué)的學(xué)生洶涌如潮,使得美國(guó)研究型大學(xué)如今領(lǐng)先全球。根據(jù)總部位于倫敦的無(wú)邊界高等教育觀察組織的報(bào)告,

14、全球290萬(wàn)的海外留學(xué)生中,美國(guó)占到了22%,遙遙領(lǐng)先于其主要對(duì)手英國(guó)和澳大利亞,它們分別占到12%和11%。TheU.S.edgeamonggraduatestudentsisevenhigher:abouttwothirdsofallfeigngraduatestudentswldwidestudyintheUnitedStates.8IncertainfieldsmethanhalfthePhD美國(guó)在研究生招生方面的優(yōu)勢(shì)則更明顯:

15、全球三分之二的海外留研究生都在美國(guó)。在某些領(lǐng)域,超過(guò)半數(shù)的美國(guó)博4TheUnitedNationsEducationalScientificCulturalganization,聯(lián)合國(guó)教育科學(xué)及文化組織,簡(jiǎn)稱教科文組織,成立于1945年11月6日,是聯(lián)合國(guó)致力于通過(guò)教育提高各國(guó)合作的特殊機(jī)構(gòu)。5IIE:國(guó)際教育協(xié)會(huì)InstituteofInternationalEducation(IIE)國(guó)際教育協(xié)會(huì),成立于1919年,總部在美國(guó)的非營(yíng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論