2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、贛劇饒河戲彈腔作為一種活態(tài)聲腔依舊在贛東北地區(qū)有廣大的受眾群體,究其緣由,與當(dāng)代饒河戲彈腔與時(shí)俱進(jìn)的傳承與創(chuàng)新密不可分。本文以贛劇饒河戲彈腔為研究對(duì)象,本文通過(guò)從不同的傳承方式來(lái)看贛劇饒河戲優(yōu)秀演員們的傳承與創(chuàng)新,對(duì)贛劇饒河戲彈腔研究中尚不全面的領(lǐng)域予以補(bǔ)充,共分五章論述:
  第一章贛劇饒河戲彈腔傳承共時(shí)與歷時(shí)語(yǔ)境。本章從歷時(shí)的角度對(duì)贛劇饒河戲彈腔的起源以及戲班進(jìn)行闡述,從共時(shí)的角度概括彈腔的空間分布規(guī)律。
  第二章師徒

2、師生中的贛劇饒河戲彈腔傳承。分析師徒和師生中傳承的優(yōu)缺點(diǎn),目前呈現(xiàn)的是以師徒、師生雙向并進(jìn)的傳戲方式。通過(guò)研究贛劇饒河戲演員們演唱彈腔的創(chuàng)新方法,在保留了彈腔傳統(tǒng)的基本音調(diào)的基礎(chǔ)上,使音樂(lè)旋律、表演更加符合劇目情節(jié)的人物設(shè)定。促進(jìn)了彈腔在贛東北地區(qū)傳播。
  第三章民俗儀式中的贛劇饒河戲彈腔傳承。本章研究民俗儀式中的傳承方式,發(fā)現(xiàn)贛劇饒河戲演出的盛況與民俗儀式密不可分,民間習(xí)俗促使劇團(tuán)演出,為贛劇饒河戲挽留了廣大的受眾群體,也為儀

3、式音樂(lè)的傳承提供了肥沃的土壤。研究?jī)x式音樂(lè)中彈腔的器樂(lè)伴奏在儀式傳承中的流變,發(fā)現(xiàn)傳承中樂(lè)器種類愈加豐富,保留已有樂(lè)器的同時(shí)引入本地特色的“贛胡”和外區(qū)域的梆子、嗩吶等。贛劇饒河戲儀式中的音樂(lè)傳承行為體現(xiàn)演員們?cè)趦x式音樂(lè)中對(duì)“實(shí)踐性的把握”,通過(guò)不斷的在舞臺(tái)上潤(rùn)浸、互動(dòng),實(shí)現(xiàn)贛劇饒河戲彈腔的更好傳承。
  第四章江西省首屆青年戲曲大獎(jiǎng)賽中的贛劇饒河戲彈腔傳承。本章通過(guò)對(duì)江西省首屆青年演員大獎(jiǎng)賽中的參賽演員基本信息整理,分析演員屬地

4、分布、演員年齡、演員行業(yè)、聲腔等各個(gè)方面,發(fā)現(xiàn)作品創(chuàng)作和舞臺(tái)調(diào)度上都發(fā)生了新的變化,音樂(lè)創(chuàng)作有西方作品思維的介入,舞臺(tái)調(diào)度上有專業(yè)戲曲導(dǎo)演的介入,這對(duì)于彈腔創(chuàng)新的一種嘗試。
  第五章現(xiàn)代媒體中的贛劇饒河戲彈腔傳承?,F(xiàn)代新媒體已成為新時(shí)代贛劇饒河戲傳承非常重要的一種傳承方式,本章通過(guò)對(duì)微信群“贛劇傳承促進(jìn)沙龍”中相關(guān)語(yǔ)音、文字信息進(jìn)行整理,對(duì)成員們?cè)谌豪镞M(jìn)行的一系列傳承活動(dòng)進(jìn)行歸類整理。“傳授者”與“學(xué)習(xí)者”在微信群中體現(xiàn)出模仿、

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