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1、藝術(shù)教育處于教育神經(jīng)中樞的敏感部位，素來(lái)快捷地反映著教育變革的理念。在后現(xiàn)代課程觀(guān)念影響下，我國(guó)學(xué)校藝術(shù)課程正逐漸注重與文化及社會(huì)的聯(lián)系，開(kāi)放的、擴(kuò)展的、整合的藝術(shù)課程設(shè)計(jì)已經(jīng)成為當(dāng)前藝術(shù)教育改革的一大趨勢(shì)。由于文化的關(guān)聯(lián)性以及人類(lèi)“通感”這一神奇的生理與心理機(jī)能，使得音樂(lè)與美術(shù)之間有了破除學(xué)科壁壘的可能，也產(chǎn)生了對(duì)學(xué)科滲透鏈接點(diǎn)的諸多探索，如藝術(shù)的意義，藝術(shù)形態(tài)方面的色彩、節(jié)奏、線(xiàn)條等等，使得音樂(lè)與美術(shù)的內(nèi)涵外延得以豐富和拓展。“新音
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