案例教學法在高職商務英語翻譯教學中的應用.pdf

1、商務英語翻譯是商務英語專業(yè)的一門核心課程，對商務英語人才的培養(yǎng)起著至關重要的作用。然而，目前的商務英語翻譯教學方法仍然比較單一，教師先講授，然后給出例句讓學生反復練習，對于學生翻譯練習的結果強調標準化，教學內容比較注重書本知識，課堂教學過程沉悶，學生缺乏積極性和興趣以及課堂參與性，學生的翻譯能力比較差。
　　案例教學法是借助真實案例做為教學材料，結合教學主題，通過討論、問答等師生互動的教學過程，讓學習者了解與教學主題相關的概念或理

2、論，并培養(yǎng)學習者能力的教學方法。本文作者結合教學實際，將案例教學法應用到高職商務英語翻譯教學過程中，課堂教學組織以案例討論為主，通過案例導入，激發(fā)學生興趣激勵學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，處理問題，學以致用。本文主要探討案例教學法在高職商務英語翻譯教學中的應用效果，旨在研究案例教學法能否激發(fā)學生學習翻譯的積極性和興趣，能否提高學生的翻譯能力。
　　本文作者在萊蕪職業(yè)技術學院進行了為期16周的教學實驗，以商務英語專業(yè)大二學生為研究對象，通

3、過翻譯測試筆者挑選出翻譯水平最接近的兩個班級作為實驗班和控制班，分別用一班和二班來代表，并隨機選取一班為實驗班，二班為控制班。一班40人，采用案例教學法，二班35人，教學以教師的講授和學生的練習為主。另外實驗之前對兩個班級的學生進行問卷調查，了解學生對商務英語翻譯的積極性和興趣。在教學實驗后，為了調查學生的翻譯能力筆者同時對兩個班級的學生進行翻譯測試。在測試之后對兩個班級學生進行問卷調查和訪談，目的在于調查實驗前后學生的積極性和興趣是否