電磁輻射對豚鼠眨眼條件反射任務(wù)模型行為學(xué)影響的實驗研究.pdf

1、背景：當今社會,電磁輻射(electromagnetic radiation,EMR)無處不在,輻射源包括人們頻繁使用的移動通訊電磁波,以及醫(yī)療領(lǐng)域的微波、超短波等,人們在享受它的有益之處時,電磁輻射對人體產(chǎn)生的危害也不容忽視。移動通訊使用的工作頻率為800MHz～2000 MHz,微波電療法(分米波)工作頻率為300～3000 MHz,因此本課題選用860 MHz做為實驗用輻射源的頻率,具有一定代表性。中樞神經(jīng)系統(tǒng)(CNS)作為電磁輻

2、射高度敏感的靶部位,電磁輻射對高級中樞神經(jīng)系統(tǒng)的損傷尤其受到人們的關(guān)注,成為了該領(lǐng)域的研究重點。學(xué)習與記憶是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的高級活動,是認知活動的組成部分。一直以來,經(jīng)典眨眼條件反射(classical eyeblink conditioning,EBCC)被廣泛地用于聯(lián)合型學(xué)習和記憶的神經(jīng)機制的研究。以往絕大多數(shù)實驗研究應(yīng)用的都是EBCC的單任務(wù)模型,本實驗利用我們在同一動物體上成功建立的痕跡性眨眼條件反射(trace eyeblink

3、 conditioning,TEBC)和延遲性眨眼條件反射(delay eyeblink conditioning,DEBC)的雙任務(wù)模型,對電磁輻射的生物學(xué)效應(yīng)進行研究。
　　 目的：本課題選用豚鼠作為實驗對象,通過建立EBCC雙任務(wù)模型作為研究學(xué)習與記憶的模型,研究860 MHz微波電磁輻射是否對該模型有干預(yù)作用。
　　 方法：本實驗采用重慶大學(xué)研制的860MHz微波輻射系統(tǒng)作為實驗干預(yù)設(shè)備。動物模型建立:首先選用8

4、～10周齡健康雄性豚鼠24只,在同一動物體上以經(jīng)典的眨眼條件反射為基礎(chǔ),每只均進行痕跡性和延遲性眨眼條件反射的雙任務(wù)訓(xùn)練,使動物成功習得TEBC和DEBC。再將該24只豚鼠隨機分為4組(n=6):輻射1h組(R60),輻射20min組(R20),假輻射組(Pseu),正常對照組(C)。輻射方法:輻射組豚鼠頭部接受頻率為860MHz、功率密度為1.0mW/cm2的電磁輻射(AV3941E型輻射危險計檢測)。R20組、R60組豚鼠每天分別輻

5、射20min、1h;Pseu組豚鼠放置于相同的輻射室,但不進行電磁輻射;以及C組不給予任何處理。電磁輻射干預(yù)結(jié)束后均立即進行雙任務(wù)眨眼條件反射檢測,觀察輻射前后行為學(xué)各項參數(shù)變化,并用雙因素重復(fù)測量方差分析、拆分單因素重復(fù)測量方差分析和LSD多重檢驗進行統(tǒng)計分析。
　　 結(jié)果：經(jīng)過連續(xù)9天訓(xùn)練,每只豚鼠均成功習得TEBC和DEBC,且兩者的條件性眨眼反應(yīng)(conditioned eyeblink response,CR)習得率隨

6、著訓(xùn)練天數(shù)的增加而增加,后期穩(wěn)定在80％以上的較高水平線上。兩者CR峰幅度隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加而增加;兩者CR潛伏期則隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加而延長。四組兩兩比較發(fā)現(xiàn):R60組的豚鼠在接受電磁輻射后其TEBC和DEBC的習得率、峰幅度均有顯著下降(P＜0.05),潛伏期無顯著變化(P＞0.05);而R20組、Pseu組、C組豚鼠行為學(xué)參數(shù)無顯著變化(P＞0.05)。R60組的TEBC和DEBC其CR習得率在微波輻射后第一天有顯著下降(P＜0.0

7、5),但在第二、三天就可恢復(fù)至輻射前水平。R60組動物TEBC的CR峰幅度在輻射后第一、二天有顯著性下降(P＜0.05),第三天恢復(fù)至之前水平;DEBC的CR峰幅度在輻射后第一、三天有顯著性下降(P＜0.05)。每組進行前后比較發(fā)現(xiàn):R60組的豚鼠在接受電磁輻射后其TEBC和DEBC的習得率、峰幅度及潛伏期均有顯著下降(P＜0.05)。
　　 結(jié)論：本實驗首先建立豚鼠痕跡性和延遲性眨眼條反射雙任務(wù)模型,然后給予輻射組豚鼠頻率為8